シラバス科目一覧（教育学研究科）

時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
1Ｑ
特別支援教育と体制
L2416014_L2
山﨑　由可里
2Ｑ
能動的学習の実践的研究
L2416007_L2
豊田　充崇
2
1Ｑ
特別支援教育と体制
L2416014_L2
山﨑　由可里
2Ｑ
能動的学習の実践的研究
L2416007_L2
豊田　充崇
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
1Ｑ
学校・学級経営Ⅰ
L2416027_L2
宮橋　小百合
2
1Ｑ
学校・学級経営Ⅰ
L2416027_L2
宮橋　小百合
3
1Ｑ
学校と法
L2416018_L2
添田　久美子
2Ｑ
授業・教材研究Ⅰ
L2416029_L2
豊田　充崇
2Ｑ
若手校内研修への支援
L2419008_L2
豊田　充崇
4
1Ｑ
学校と法
L2416018_L2
添田　久美子
2Ｑ
授業・教材研究Ⅰ
L2416029_L2
豊田　充崇
2Ｑ
若手校内研修への支援
L2419008_L2
豊田　充崇
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
1Ｑ
学校安全と危機管理
L2416020_L2
添田　久美子
2
1Ｑ
学校安全と危機管理
L2416020_L2
添田　久美子
3
1Ｑ
学校組織と経営
L2416023_L2
添田　久美子
1Ｑ
教育課程・教材研究における今日的課題Ⅰ
L2433001_L2
岡崎　裕
2Ｑ
教育課程・教材研究における今日的課題Ⅱ
L2433002_L2
二宮　衆一
4
1Ｑ
学校組織と経営
L2416023_L2
添田　久美子
1Ｑ
教育課程・教材研究における今日的課題Ⅰ
L2433001_L2
岡崎　裕
2Ｑ
教育課程・教材研究における今日的課題Ⅱ
L2433002_L2
二宮　衆一
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
前期
学校実践実習Ａ
L2416036_L2
添田　久美子
前期
学校実践実習Ａ（特別支援教育）
L2419027_L2
竹澤　大史
通年
ＩＣＴ活用と指導技術
L2416008_L2
豊田　充崇
通年
子どもの権利
L2416015_L2
岡崎　裕
通年
教育と福祉の連携
L2416024_L2
岡崎　裕
通年
課題分析
L2416025_L2
添田　久美子
通年
修了研究
L2416026_L2
添田　久美子
通年
学校・学級経営Ⅱ
L2416028_L2
宮橋　小百合
通年
課題分析
L2416033_L2
豊田　充崇
通年
修了研究
L2416034_L2
豊田　充崇
通年
課題リサーチインターンシップ
L2416035_L2
添田　久美子
通年
授業参加インターンシップ
L2416039_L2
豊田　充崇
通年
教育課程編成の理論と実践（ｶﾘｷｭﾗﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄを含む）
L2419002_L2
森　久佳
通年
教育課程における今日的課題（特別支援教育）
L2419003_L2
山﨑　由可里
通年
教材研究における今日的課題（特別支援教育）
L2419004_L2
竹澤　大史
通年
学校と家庭との連携（特別支援教育）
L2419005_L2
竹澤　大史
通年
自立活動（特別支援教育）
L2419006_L2
山﨑　由可里
通年
学校・学級経営（特別支援教育）
L2419007_L2
古井　克憲
通年
理科実験（小）
L2419009_L2
木村　憲喜
通年
理科実験（中・高）
L2419010_L2
木村　憲喜
通年
理科教材開発（中・高）
L2419011_L2
木村　憲喜
通年
探究のための教材開発－プログラミング
L2419017_L2
豊田　充崇
通年
特別支援教育推進のための関連機関との連携
L2419018_L2
山﨑　由可里
通年
知的障害・発達障害のｱｾｽﾒﾝﾄとｹｰｽｽﾀﾃﾞｨ
L2419019_L2
髙橋　泰子
通年
知的障害児及び発達障害児の学習指導
L2419020_L2
江田　裕介
通年
障害児の生理病理と臨床
L2419021_L2
柳川　敏彦
通年
特別支援教育とコンサルテーション
L2419022_L2
山﨑　由可里
通年
発達障害のある子どもの二次障害の予防と対策
L2419023_L2
武田　鉄郎
通年
課題ﾘｻｰﾁｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ（特別支援教育）
L2419025_L2
竹澤　大史
通年
授業参加ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ（特別支援教育）
L2419026_L2
竹澤　大史
通年
課題分析
L2419031_L2
添田　久美子
通年
課題分析（特別支援教育）
L2419032_L2
竹澤　大史
通年
修了研究
L2419033_L2
添田　久美子
通年
修了研究
L2419034_L2
竹澤　大史
通年
探究のための教材開発－生活者視点の授業づくり
L2420001_L2
村田　順子
通年
探究のための教材開発－造形表現と鑑賞
L2420002_L2
寺川　剛央
通年
探究のための教材開発－音楽表現と鑑賞
L2420003_L2
山名　仁
通年
探究のための教材開発－言語感覚育成のための国語教材研究
L2420007_L2
藤田　直子
通年
探究のための教材開発－思考力育成のための国語教材研究
L2420008_L2
須佐　宏
通年
探究のための教材開発－基礎基本習得のための国語指導方法・教材研究
L2420009_L2
須佐　宏
通年
探究のための教材開発－地域の変化と持続性の探究
L2420010_L2
島津　俊之
通年
探究のための教材開発－現代社会の成り立ち
L2420011_L2
内田　みどり
通年
探究のための教材開発－外国語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力育成のための指導方法
L2420013_L2
尾上　利美
通年
探究のための教材開発－言語活動充実のための教材開発（英語）
L2420014_L2
尾上　利美
通年
探究のための教材開発－CLIL教材開発
L2420015_L2
尾上　利美
通年
探究のための教材開発－算数・数学のカリキュラム連携
L2433007_L2
藤本　禎男
通年
探究のための教材開発－統計・データ活用
L2433008_L2
藤本　禎男
1Ｑ
授業実践実習Ａ
L2416040_L2
豊田　充崇
1Ｑ
特別支援教育の理念と現代的課題
L2419024_L2
山﨑　由可里
1Ｑ
授業実践実習Ａ（特別支援教育）
L2419028_L2
竹澤　大史
1Ｑ
探究のための教材開発－体育の授業づくり
L2420006_L2
林　修
2Ｑ
探究のための教材開発－運動指導
L2420005_L2
池田　拓人
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
3Ｑ
小規模校支援
L2416019_L2
豊田　充崇
4Ｑ
学習過程と評価
L2416006_L2
谷口　知美
2
3Ｑ
小規模校支援
L2416019_L2
豊田　充崇
4Ｑ
学習過程と評価
L2416006_L2
谷口　知美
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
4Ｑ
和歌山における家庭・地域と連携した学校づくり（特別活動とカリキュラム）
L2433005_L2
宮橋　小百合
2
4Ｑ
和歌山における家庭・地域と連携した学校づくり（特別活動とカリキュラム）
L2433005_L2
宮橋　小百合
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
3Ｑ
授業研究の理論と実践
L2416022_L2
二宮　衆一
4Ｑ
問題行動と保護者との連携
L2416017_L2
高幣　泰男
2
3Ｑ
授業研究の理論と実践
L2416022_L2
二宮　衆一
4Ｑ
問題行動と保護者との連携
L2416017_L2
高幣　泰男
3
3Ｑ
授業・教材研究Ⅱ
L2416030_L2
豊田　充崇
4Ｑ
授業・教材研究Ⅲ
L2416031_L2
豊田　充崇
4
3Ｑ
授業・教材研究Ⅱ
L2416030_L2
豊田　充崇
4Ｑ
授業・教材研究Ⅲ
L2416031_L2
豊田　充崇
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
1
2
3
4
5
6
〜
時
限		 授業科目
通年
ＩＣＴ活用と指導技術
L2416008_L2
豊田　充崇
通年
子どもの権利
L2416015_L2
岡崎　裕
通年
教育と福祉の連携
L2416024_L2
岡崎　裕
通年
課題分析
L2416025_L2
添田　久美子
通年
修了研究
L2416026_L2
添田　久美子
通年
学校・学級経営Ⅱ
L2416028_L2
宮橋　小百合
通年
課題分析
L2416033_L2
豊田　充崇
通年
修了研究
L2416034_L2
豊田　充崇
通年
課題リサーチインターンシップ
L2416035_L2
添田　久美子
通年
授業参加インターンシップ
L2416039_L2
豊田　充崇
通年
教育課程編成の理論と実践（ｶﾘｷｭﾗﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄを含む）
L2419002_L2
森　久佳
通年
教育課程における今日的課題（特別支援教育）
L2419003_L2
山﨑　由可里
通年
教材研究における今日的課題（特別支援教育）
L2419004_L2
竹澤　大史
通年
学校と家庭との連携（特別支援教育）
L2419005_L2
竹澤　大史
通年
自立活動（特別支援教育）
L2419006_L2
山﨑　由可里
通年
学校・学級経営（特別支援教育）
L2419007_L2
古井　克憲
通年
理科実験（小）
L2419009_L2
木村　憲喜
通年
理科実験（中・高）
L2419010_L2
木村　憲喜
通年
理科教材開発（中・高）
L2419011_L2
木村　憲喜
通年
探究のための教材開発－プログラミング
L2419017_L2
豊田　充崇
通年
特別支援教育推進のための関連機関との連携
L2419018_L2
山﨑　由可里
通年
知的障害・発達障害のｱｾｽﾒﾝﾄとｹｰｽｽﾀﾃﾞｨ
L2419019_L2
髙橋　泰子
通年
知的障害児及び発達障害児の学習指導
L2419020_L2
江田　裕介
通年
障害児の生理病理と臨床
L2419021_L2
柳川　敏彦
通年
特別支援教育とコンサルテーション
L2419022_L2
山﨑　由可里
通年
発達障害のある子どもの二次障害の予防と対策
L2419023_L2
武田　鉄郎
通年
課題ﾘｻｰﾁｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ（特別支援教育）
L2419025_L2
竹澤　大史
通年
授業参加ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ（特別支援教育）
L2419026_L2
竹澤　大史
通年
課題分析
L2419031_L2
添田　久美子
通年
課題分析（特別支援教育）
L2419032_L2
竹澤　大史
通年
修了研究
L2419033_L2
添田　久美子
通年
修了研究
L2419034_L2
竹澤　大史
通年
探究のための教材開発－生活者視点の授業づくり
L2420001_L2
村田　順子
通年
探究のための教材開発－造形表現と鑑賞
L2420002_L2
寺川　剛央
通年
探究のための教材開発－音楽表現と鑑賞
L2420003_L2
山名　仁
通年
探究のための教材開発－言語感覚育成のための国語教材研究
L2420007_L2
藤田　直子
通年
探究のための教材開発－思考力育成のための国語教材研究
L2420008_L2
須佐　宏
通年
探究のための教材開発－基礎基本習得のための国語指導方法・教材研究
L2420009_L2
須佐　宏
通年
探究のための教材開発－地域の変化と持続性の探究
L2420010_L2
島津　俊之
通年
探究のための教材開発－現代社会の成り立ち
L2420011_L2
内田　みどり
通年
探究のための教材開発－外国語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力育成のための指導方法
L2420013_L2
尾上　利美
通年
探究のための教材開発－言語活動充実のための教材開発（英語）
L2420014_L2
尾上　利美
通年
探究のための教材開発－CLIL教材開発
L2420015_L2
尾上　利美
通年
探究のための教材開発－算数・数学のカリキュラム連携
L2433007_L2
藤本　禎男
通年
探究のための教材開発－統計・データ活用
L2433008_L2
藤本　禎男
3Ｑ
学校実践実習Ｂ
L2416037_L2
添田　久美子
3Ｑ
授業実践実習Ｂ
L2416041_L2
豊田　充崇
3Ｑ
授業実践実習Ｂ（特別支援教育）
L2419030_L2
竹澤　大史
4Ｑ
先進校実習
L2416038_L2
添田　久美子
4Ｑ
小規模校実習
L2416042_L2
豊田　充崇