シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/03/29 現在 |
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開講科目名 ／Course |
探究のための教材開発－CLIL教材開発／Development of Inquisitive Teaching Materials - Teacher-developed Materials for | ||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L2420015_L2 | ||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学研究科／Graduate School of Education | ||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
他／Otr | ||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
通年／a normal year | ||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||
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学年 ／Year |
1,2 | ||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
尾上 利美／Onoe Toshimi | ||||||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | ||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | ||||||||||||
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教室 ／Classroom |
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 植西 仁美 | 教育学部（教員） |
| 尾上 利美／Onoe Toshimi | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
地域の自然・歴史・文化・産業等を題材としたCLIL教材の開発を行う。地域の特色について英語で学びながら（内容の学習）、学習に必要となる英語を学ぶ(言語の学習)を相互補完的に行うための教材を実際に作成することを通して、児童・生徒の理解を促すための支援である「足場かけ(scaffolding)」についての理解も深める。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
①内容言語統合型学習（CLIL）の教材の特徴と指導方法を理解する。 ②各校種および各学年で学習するに相応しいCLIL教材のあり方を理解し、教材を開発する。 ③開発したCLIL教材を授業で使用する時に必要な実践的な指導力を修得する。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
授業での課題、発表等により評価する。 |
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教科書 ／Textbook |
必要に応じて指示する。 |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
小学校学習指導要領、小学校学習指導要領解説、中学校学習指導要領、中学校学習指導要領解説、高等学校学習指導要領、高等学校学習指導要領解説 |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
特になし |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
特になし |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
特になし |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。 さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。 1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
(3)発見学習，体験学習，反転授業 (8)学生による発表をともなう学習 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
授業開講時：前期：月曜日・16時半～17時、後期：水曜日・12時半～13時 訪問先：東3号館 尾上研究室 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L09044J10099s535 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 第1回 | （尾上・植西） | オリエンテーション | |
| 2 | 第2回 | （尾上・植西） | 内容言語統合型学習（CLIL）について（1） | |
| 3 | 第3回 | （尾上・植西） | CLILの授業とその教材（１）外国の事例 | |
| 4 | 第4回 | （尾上・植西） | 内容言語統合型学習（CLIL）について（2） | |
| 5 | 第5回 | （尾上・植西） | CLILの授業とその教材（２）日本の事例 | |
| 6 | 第6回 | （尾上・植西） | CLIL教材開発の方法（1）内容の学習 | |
| 7 | 第7回 | （尾上・植西） | CLIL教材開発の方法（2）言語の学習 | |
| 8 | 第8回 | （尾上・植西） | CLIL教材開発の方法（3）思考を促す方法、教室と社会をつなぐ学び | |
| 9 | 第9回 | （尾上・植西） | CLIL教材開発の方法（4）足場かけ(scaffolding)の方法 | |
| 10 | 第10回 | （尾上・植西） | 「総合的な学習の時間」とCLIL | |
| 11 | 第11回 | （尾上・植西） | CLILにおける学習評価 | |
| 12 | 第12回 | （尾上・植西） | CLIL教材の開発（1）内容・言語の収集と立案 | |
| 13 | 第13回 | （尾上・植西） | CLIL教材の開発（2）授業全体の計画と評価 | |
| 14 | 第14回 | （尾上・植西） | CLIL教材の開発（3）発表 | |
| 15 | 第15回 | （尾上・植西） | CLIL教材の開発（4）省察・改善案、 総括 |