基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	探究のための教材開発－思考力育成のための国語教材研究／Development of Inquisitive Teaching Materials - Material Study for Development o
時間割コード ／Course Code	L2420008_L2
開講所属 ／Course Offered by	教育学研究科／Graduate School of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	他／Otr
開講区分 ／Semester offered	通年／a normal year
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	須佐　宏／Hiroshi Susa
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教職開発専攻 高度な専門性と研究力 6 教職開発専攻 協働性と倫理性 2 教職開発専攻 地域への関心とグローバル視点 2

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
須佐　宏／Hiroshi Susa	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	学習指導要領に示されている「思考力」についての扱いや全国学力・学習状況調査結果に見られる「思考力」の課題を知ると共に、教科書教材の意図について理解し、「思考力」を育成するための指導方法について考え、単元開発を行う。また、実際に学校で行われている国語授業の参観と授業カンファレンスを行うことを通して理論と実践を往還させながら学び、単元構想力と授業実践力を確かなものとする。
到達目標 ／Course Objectives	思考力を育成するための指導方法や単元づくりを理解し、より確かな実践にするための改善点に気づき、具体的な改善策について、講義内容を踏まえてレポートすることができる。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	授業時の課題（成果物を含む）および最終レポートにより総合的に評価する。
教科書 ／Textbook	特記事項なし
参考書・参考文献 ／Reference Book	・小学校学習指導要領解説　平成２９年３月告示　文部科学省（東洋館出版社） ・中学校学習指導要領解説　平成２９年３月告示　文部科学省（東洋館出版社） ・「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料　小学校　国語（東洋館出版社） ・「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料　中学校　国語（東洋館出版社） ・小学校国語科並びに書写教科用図書（光村図書、東京書籍） ・中学校国語科並びに書写教科用図書（光村図書、東京書籍）
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	特になし
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	特になし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	特になし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。 さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学修を求めます。 １単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間を合わせて４５時間と定められており、それぞれに見合う自主的学修時間が求められています。（「履修手引」も併せて参照してください。）
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	（１）自主演題 （３）体験学習 （５）学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 （６）学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 （８）学生による発表を伴う学習 （１０）グループワークを伴う学習
オフィスアワー ／Office Hours	メールにて対応します。 hirosusa@wakayama-u.ac.jp
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09044J10099s535

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	9/10 3コマ	学習指導要領に示された「思考力」について	講義・ワーク
2	9/10 4コマ	全国学力・学習調査結果に見られる「思考力」の課題について	講義・ワーク
3	9/17 3コマ	思考力に係る「読むこと」の指導①（教材研究演習）	講義・演習
4	9/17 4コマ	思考力に係る「読むこと」の指導②（教材研究演習）	講義・演習
5	9/24 3コマ	思考力に係る「書くこと」の指導①（教材研究演習）	講義・演習
6	9/24 4コマ	思考力に係る「書くこと」の指導②（教材研究演習）	講義・演習
7	10/1 3コマ	思考力に係る「話すこと・聞くこと」の指導①（教材研究演習）	講義・演習
8	10/1 4コマ	思考力に係る「話すこと・聞くこと」の指導②（教材研究演習）	講義・演習
9	10/8 3コマ	単元づくり演習①	講義・グループワーク
10	10/8 4コマ	単元づくり演習②	講義・グループワーク
11	10/15 3コマ	単元づくり演習③	講義・グループワーク
12	10/15 4コマ	単元計画交流	グループワーク・発表
13	10/22 3コマ	参観前学習および授業参観演習	ワーク・演習
14	10/22 4コマ	授業カンファレンス	グループワーク
15	10/22 5コマ	参観後の振り返り	講義・グループワーク・ワーク