基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	教材研究における今日的課題（特別支援教育）／Current Issues of Teaching Material Studies on Special Education
時間割コード ／Course Code	L2419004_L2
開講所属 ／Course Offered by	教育学研究科／Graduate School of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	他／Otr
開講区分 ／Semester offered	通年／a normal year
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	竹澤　大史
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教職開発専攻 高度な専門性と研究力 6 教職開発専攻 協働性と倫理性 2 教職開発専攻 地域への関心とグローバル視点 2

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
竹澤　大史	教育学部（教員）
北岡　大輔	教育学部（教員）
米田　良博	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	この講義は、本学の附属特別支援学校を中心に実施し、同校における教育内容との連携を図りながら、教材利用の計画と実践、及び効果の検証を行う。具体的には、(1)各教科（合科を含む）、(2)特別活動、(3)交流及び共同学習、(4)コミュニケーションの４つの区分で授業研究を展開する。特にICTやAACの新しい教育技術を積極的に取り入れ、重度障害児の活動への参加を向上させる授業づくりを目指す。授業研究の成果はまとめの発表で公開し、改善に向けて議論を深める。
到達目標 ／Course Objectives	障害のある児童生徒は、認知の発達や、身体や動き、感覚の機能等に様々な制限を有している。そのため特別支援教育における教材は、一般に求められる教育効果に加え、障害を補い、学習への適応を高めるため、常に自立活動の目標との関連を考慮しつつ､その開発と利用を進めていく必要がある。本講義では、各教科・領域の指導で実際に用いられる教材を、自立活動における６つの区分との関連から評価し、障害や発達の状態に応じた効果的な活用について考察する。授業研究を通じて、教材の導入効果の検証を行い、教材研究の実践力を高めることを目標とする。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	授業研究における教材の計画と実践、討議への参加と、成果発表の内容を総合して評価する。
教科書 ／Textbook	『特別支援学校学習指導要領解説・自立活動編』文部科学省
参考書・参考文献 ／Reference Book	ショー・ライクリー 著『ビギニング・コミュニケーターのためのAAC活用事例集』福村出版
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	基本的に対面で実施する。変更等があれば適宜連絡する。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	特になし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	特になし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。 さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。 1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	(12) 実践の検討にあたり、学習指導要領、及び同解説書の『自立活動編』をよく読んだ上で参加する。あわせて本学の附属特別支援学校の研究紀要を参照すると良い。
オフィスアワー ／Office Hours	竹澤研究室 東4号館 実204:木曜日12:30-13:00 事前に予約してください。
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09064J10099c525

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	竹澤、北岡	1．教材の開発・利用と障害への適性 ①（認知的な発達の側面から）
2	第2回	竹澤、北岡	2．教材の開発・利用と障害への適性 ②（感覚、運動機能の側面から）
3	第3回	竹澤、北岡	3．教科指導の教材と自立活動 ①（討議・計画）
4	第4回	竹澤、北岡	4．教科指導の教材と自立活動 ②（授業研究）
5	第5回	北岡、米田	5．教科指導の教材と自立活動 ③（討議・検証）
6	第6回	北岡、米田	6．特別活動の教材と自立活動 ①（討議・計画）
7	第7回	北岡、米田	7．特別活動の教材と自立活動 ②（授業研究）
8	第8回	北岡、米田	8．特別活動の教材と自立活動 ③（討議・検証）
9	第9回	米田、竹澤	9．交流及び共同学習におけるICTの活用 ①（討議・計画）
10	第10回	米田、竹澤	10．交流及び共同学習におけるICTの活用 ②（授業研究）
11	第11回	米田、竹澤	11．交流及び共同学習におけるICTの活用 ③（討議・検証）
12	第12回	米田、竹澤	12．AACの教材と自立活動 ①（討議・計画）
13	第13回	竹澤、北岡	13．AACの教材と自立活動 ②（授業研究）
14	第14回	竹澤、北岡	14．AACの教材と自立活動 ③（討議・検証）
15	第15回	竹澤、北岡	15．成果発表（公開）