基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	小規模校支援／Small School Support (School Improvement Management Course)
時間割コード ／Course Code	L2416019_L2
開講所属 ／Course Offered by	教育学研究科／Graduate School of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	水／Wed　1,　水／Wed　2
開講区分 ／Semester offered	第3クォーター／3Q
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	豊田　充崇／Toyoda Michitaka
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教職開発専攻 高度な専門性と研究力 4 教職開発専攻 協働性と倫理性 2 教職開発専攻 地域への関心とグローバル視点 4

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
豊田　充崇／Toyoda Michitaka	教育学部（教員）
山田　真稔	教育学部（教員）
山下　真司	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	まず、附属小学校における複式学級指導法の研究についてその経過や県内学校との共同研究について取り上げる。その後、主として和歌山県内の具体的な学校を取り上げ、その特色ある授業実践やカリキュラム等を通して、学校研究を行う。また、小規模特認校のリサーチや学校教育現場への調査活動（特色ある授業研究・取り組みを実施している小規模校の視察等）も実施する。
到達目標 ／Course Objectives	①小規模校の定義やその分布、抱える教育課題を理解する。 ②複式学級等の指導方法を修得する。また、（小規模）特任校の制度やその取り組みについての理解を深める。 ③学校マネジメントの視点から、諸課題への取組みとしての地域を題材とした授業実践についての提案ができる。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	「授業の到達目標及びテーマ」について、以下の成果で評価を行う。 ①③については実践案の内容により評価する。（本年度はショートレポート及び自己演習課題の提出物にて判断する） ②については模擬授業等、演習的な活動により評価する。（本年度はショートレポート及び自己演習課題の提出物にて判断する）
教科書 ／Textbook	特になし
参考書・参考文献 ／Reference Book	特になし（講義中に配布します）
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	・小規模校に関する講義ですが、小規模校の特色や利点・授業の工夫等を見出すことで、大規模校の改善に役立てる意図もあります。都市部の教員にも役立つ講義であるというスタンスで受講してください。 ・コース科目のため受講人数を制限できるため、原則として対面実施とする。但し、一部でオンデマンド講義のパートを設ける場合がある（３時限分程度）。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	特になし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	特になし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。 さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。 1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	(1)自主演習 (5)学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 (6)学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 (8)学生による発表をともなう学習 (10)グループワークをともなう学習 当科目は、講義及び検討・協議・発表を繰り返し実施し、各自の振り返りの共有もおこないます。 また、実践的な演習課題を数多く実施し、教育現場で役立つための経験を積み上げます。
オフィスアワー ／Office Hours	火曜日9:10～12:20 豊田研究室（５１１室）
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09014J10199s523

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1			(1) 和歌山大学におけるこれまでの取組（豊田） (2) へき地・複式学級における実習の取組（豊田） (3) 附属小学校におけるこれまでの取組（豊田） (4) 附属小学校における複式学級指導法<附属見学> (5) 複式学級指導法の実際<附属見学> (6) 授業実践における取組（中田・大谷） (7) 教育課程の工夫（中田・大谷） (8) 校内研修の工夫(小学校) ゲスト・スピーカーを招いて (9) 校内研修の工夫(中学校) ゲスト・スピーカーを招いて (10) 学校経営の工夫(特任校制度とは) ゲスト・スピーカーを招いて (11) 学校経営の工夫(特任校制度の事例) ゲスト・スピーカーを招いて (12) 小規模校と地域（中田・大谷） (13) 学校と地域活性化（中田・大谷） (14) 和歌山県における今後の課題（豊田） (15) まとめ（豊田） ＃学校訪問の日程の都合で、講義の順番は前後することがあります。 ＃ゲストスピーカーは、オンラインでおこなう場合があります。