基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	子どもの権利／Children’s Rights
時間割コード ／Course Code	L2416015_L2
開講所属 ／Course Offered by	教育学研究科／Graduate School of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	他／Otr
開講区分 ／Semester offered	通年／a normal year
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	岡崎　裕
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教職開発専攻 高度な専門性と研究力 4 教職開発専攻 協働性と倫理性 4 教職開発専攻 地域への関心とグローバル視点 2

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
越野　章史／Koshino Shohji	教育学部（教員）
岡崎　裕	教育学部（教員）
海堀　崇／Kaibori Takashi	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	子どもの権利条約は国際条約として締約国では基本法的性格を持つが、日本では虐待や体罰、いじめ問題、貧困等の現状にも見られるように、この条約の規定は未だ充分に尊重・確保されているとはいえない。そこで本授業では、まず法的構造の中の子どもの権利の歴史的変遷ならびに学校教育法における監護・懲戒・教育権の位置づけを把握し、次に子どもの権利条約の理念と基本的枠組みについて理解・認識を深める。そして子どもの権利にかかわる社会的養育および児童福祉現場の取組や実践、さらに教育現場における虐待や貧困との関連について考察する。また、子どもの権利を守る活動を通して、権利擁護の事例を取り上げ検討するとともに、具体的に学ぶ。
到達目標 ／Course Objectives	①子どもの権利を子どもの権利条約に基づいて理解するとともに、学校現場における虐待や貧困等の実態と対応について認識を深める。 ②児童福祉における社会的養育の実態を知り、子どもの権利擁護の考え方と具体的なアプローチ法について学び、学校教育に生かす。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	上記到達目標に掲げる観点について、出席を前提とした授業への参加、質疑応答の状況、課題発表、レポート等の提出等について総合的に判断し評価する。
教科書 ／Textbook	特になし （必要な場合は教員によって配布する）
参考書・参考文献 ／Reference Book	授業中に示す
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	特になし
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	特になし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	なし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。 さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。 1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	(4)普遍的な正答や定型的なモデルが存在しない題材に対し，学生自らが合理 的な解を導き出す学習,(10)グループワークをともなう学習
オフィスアワー ／Office Hours	授業前後に各教員に問い合わせ、依頼ください。 あるいは下記メールにてご相談ください。 yutakaok@wakayama-u.ac.jp
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09014J11099c513

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	1	オリエンテーション：本授業のテーマと進め方	講義と演習
2	2	日本の人権教育	講義と演習
3	3	学校における「いじめ」問題①	講義と演習　前半
4	4	学校における「いじめ」問題②	講義と演習　後半
5	5	子どもの権利概念①	講義と演習　事例１前半（講義）
6	6	子どもの権利概念②	講義と演習　事例１後半（演習）
7	7	子どもの権利概念③	講義と演習　事例２前半（講義）
8	8	子どもの権利概念④	講義と演習　事例２後半（演習）
9	9	子どもの権利と福祉：社会的養護の仕組みと現場	講義と演習
10	10	子どもの権利に関する法律①人権と法	講義と演習
11	11	子どもの権利に関する法律②少年法	講義と演習
12	12	子どもの権利と自立支援：少年事件の事例	講義と演習
13	13	子どもの権利保障実践①「子どもの貧困」の実態と背景	講義と演習
14	14	子どもの権利保障実践②貧困問題にとりくむ	講義と演習
15	15	まとめとふりかえり	講義と演習