基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	英語Ⅳ／English Ⅳ
時間割コード ／Course Code	G2S70024_G1
開講所属 ／Course Offered by	共通／
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	水／Wed　4
開講区分 ／Semester offered	後期／the latter term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	林　智之
授業形態 ／Lecture Form	演習
教室 ／Classroom	東１号館Ｅ１-２１０／E1-210
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件年度 ／Required Year 要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 2020/04 ～9999/04 共通 課題解決力と自己学修能力 5 2020/04 ～9999/04 共通 地域への関心と国際的視点 5

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
林　智之	大学共通

授業の概要・ねらい ／Course Aims	英文で日常における様々な科学のトピックを学び、TOEICにも役立つ英語運用能力を高めることを目的とします。具体的には、テキストの本文と練習問題によって Reading, Writing, Listening, Speaking の4技能や英語でのコミュニケーション能力をバランスよく高めることができます。日常の科学について知ることで、普段のものの見方が変わりきっと役に立つと思います。学生としての柔軟な思考で臨んでください。
到達目標 ／Course Objectives	練習問題を解くことにより、英語試験に役立つReading, Writing, Speaking, Listening の総合能力を伸ばすことができます。英文に慣れて語彙数を増やすことで英語で世界を知りたいという興味を伸ばし、授業で学んだ英語の技能や知識を国際交流に役立つレベルまで高めることを目標とする。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	単位認定試験 70％＋中間試験 20％＋課題 10％　出席と授業態度もあわせて総合的に評価する。
教科書 ／Textbook	『SDGs and Global Issues : 映像メディアで学ぶＳＤＧs』(山田 五郎 著、Jonathan D. Brown　松柏社出版、ISBN: 978-4-88198-773-5、2420円) なお、授業計画にあげたトピックは進度等に合わせ、変更する場合もある。
参考書・参考文献 ／Reference Book	授業中に適宜紹介する。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	テクストと辞書(書籍 または 電子辞書)を毎回持参すること。なお、携帯電話やスマートフォンの使用は厳禁。 欠席4回で、以後の受講は認めない。(欠席・遅刻がないのが望ましい)。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	記載事項なし。
授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included	各回の授業内容に沿って予習・復習を必ず行うこと。 松柏社のウェブサイトから、教科書の音声ファイルをダウンロード・ストリーミングして、予習・復習で聞いてください。
その他連絡事項 ／Other messages	記載事項なし。
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	授業で学ぶ科学のトピックについて、グループで自主的に調べてまとめて発表してもらいます。 課題小テストを定期的に行うので、学生は自己の理解度を客観的に把握できます。【「アクティブ・ラーニング」実施要項 ⑥, ⑦, ⑩, ⑪】
オフィスアワー ／Office Hours	授業前後の対応となります。
科目ナンバリング ／Course Numbering	C02102J0010122d4
実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience	実践的教育 ／Practical Education 1. 該当しない 実践的教育の内容 ／Contents

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考（担当） ／Notes
1	1	初回指導(授業形式の説明) Unit 1 持続可能な開発目標	授業形式の説明、Unit 1 読解（単語・リーディング)　最初の回の欠席は不可。テクストは購入して授業に臨むのが望ましい。
2	2	Unit 2 世界の食糧危機①	Unit 2 読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング)
3	3	Unit 2 世界の食糧危機➁　Unit 3 一日一食の生活①	Unit 2 練習問題(スピーキングーディスカッション) Unit 3 読解、練習問題、DVD(リーディング、ライティング、リスニング)
4	4	Unit 3 一日一食の生活 ➁ Unir4 貧困とコロナウィルス①	Unit 3  練習問題(スピーキングーディスカッション) Unit 4  読解、練習問題、DVD(リーディング、ライティング、リスニング)
5	5	Unit 4 貧困とコロナウィルス➁ Unit 5 馬の図書館①	Unit 4  練習問題(スピーキングーディスカッション) Unit 5  読解、練習問題、DVD(リーディング、ライティング、リスニング)
6	6	Unit 5 馬の図書館➁ Unit 6 質の高い情報をみんなに－①	Unit 5 練習問題(スピーキングーディスカッション) Unit 6 読解、練習問題、DVD(リーディング、ライティング、リスニング)
7	7	Unit 6 質の高い情報をみんなに－➁ 前半のまとめの中間テスト	Unit 6 練習問題(スピーキングーディスカッション) 前半のまとめの中間テスト
8	8	中間テストの振り返り Unit 7 学校での再生可能エネルギー	中間テストの講評 Unit 7 読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング)
9	9	Unit 8 経済活動と塩湖の生態系破壊	Unit 8 読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングーディスカッション)
10	10	Unit 9 マイクロプラスチックによる海洋汚染 課題グループワークの説明	Unit 9 読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングーディスカッション) グループ分け、プレゼンテーションの Unit 選択
11	11	Unit 10 最新国の風力発電 課題グループワーク	Unit 10 読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングーディスカッション) グループでのプレゼンテーション準備
12	12	Unit 11 持続可能な農業 課題グループワーク	Unit 11  読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングーディスカッション) グループでのプレゼンテーション準備
13	13	Unit 12 電子ゴミ問題 課題グループワーク	Unit 12  読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングーディスカッション) グループでのプレゼンテーション準備
14	14	Unit 13 グリーンエネルギーの限界　課題グループワーク発表	Unit 13  読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングーディスカッション) グループでのプレゼンテーション(発表)本番
15	15	Unit 14 都市部での最新の農業　これまでのまとめ―単位認定試験の説明を含む	Unit 13  読解、練習問題、DVD (リーディング、ライティング、リスニング)
16	16	単位認定試験	単位認定試験