![]() |
| 科目一覧へ戻る | 2026/04/06 現在 |
|
開講科目名 /Course |
英語F4/English F4 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
時間割コード /Course Code |
G2L10142_G1 | ||||||||||||
|
開講所属 /Course Offered by |
共通/ | ||||||||||||
|
ターム・学期 /Term・Semester |
2026年度/Academic Year 第3クォーター/3Q | ||||||||||||
|
曜限 /Day, Period |
金/Fri 1 | ||||||||||||
|
開講区分 /Semester offered |
後期/the latter term | ||||||||||||
|
単位数 /Credits |
2.0 | ||||||||||||
|
学年 /Year |
2 | ||||||||||||
|
主担当教員 /Main Instructor |
高橋 信隆/Takahashi Nobutaka | ||||||||||||
|
授業形態 /Lecture Form |
演習 | ||||||||||||
|
教室 /Classroom |
東1号館E1-210/E1-210 | ||||||||||||
|
開講形態 /Course Format |
|||||||||||||
|
ディプロマポリシー情報 /Diploma Policy |
|
|
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
|---|---|
| 高橋 信隆/Takahashi Nobutaka | 教育学部(教員) |
|
授業の概要・ねらい /Course Aims |
学生は、国内外に山積する様々な社会問題に関する英文記事を読み、英語の構文を理解するだけでなく、記事に関する独自の意見を他者に伝えることも目指す。英語のリーディング学習を通して、社会問題に関して能動的に考察する態度を習得する。 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
|
到達目標 /Course Objectives |
学生は、社会問題を扱う英文記事に関して、分かりやすい英語で意見を他者に伝達できるようになる。 | ||||
|
成績評価の方法・基準 /Grading Policies/Criteria |
<成績評価の方法> 単位認定試験50% 課題50% <成績評価の基準> 単位認定試験:最も印象に残った英文記事に関して、独自の意見を分かりやすい英語で書いているかどうかによって評価する。 課題:英文記事に関する意見をまとめるために、記事の論点を正しく要約する。その要約の内容によって評価する。 |
||||
|
教科書 /Textbook |
書名:Reading Current Issues: Developing Communication Skills through English(知っておくべき日本と世界の論点・未来の夢)、著者名:Tom Dillon、西谷恒志、出版社名:音羽書房鶴見書店、ISBN: 9784755303883、定価:1800円。 | ||||
|
参考書・参考文献 /Reference Book |
記載事項なし。 | ||||
|
履修上の注意 ・メッセージ /Notice for Students |
授業中、PCは利用しない。 | ||||
|
履修を推奨する関連科目 /Related Courses |
リーディングの英語科目 | ||||
|
授業時間外学修(予習・復習等)の内容 /students learning outside of the class, preparation and review are included |
各章の記事を読み、大意を把握する。予習に2時間、復習に2時間を要する。 | ||||
|
その他連絡事項 /Other messages |
記載事項なし。 | ||||
|
授業理解を深める方法 /How to deepen your understanding of classes |
英文記事の要点を発表する。【「アクティブ・ラーニング実施要項⑧」】) | ||||
|
オフィスアワー /Office Hours |
授業の前後に対応する。 |
||||
|
科目ナンバリング /Course Numbering |
C02102J0010122d4 | ||||
|
実務経験のある教員等による授業科目 /Practical Experience |
|
| No. | 回(日時) /Time (date and time) |
主題と位置付け /Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考(担当) /Notes |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | リーディングの学習に関して | 英語のリーディング学習を発展させるための方法について解説する。 | |
| 2 | 2 | コミュニケーション能力 | コミュニケーション能力に関する記事を読む(予習では、コミュニケーション能力を扱う記事の要約を作る。 復習では、コミュニケーション能力関連の語彙を覚える。) |
|
| 3 | 3 | インフレとデフレ | 経済活動に関する記事を読む(予習では、経済を扱う記事の要約を作る。復習では、経済関連の語彙を覚える。) | |
| 4 | 4 | 日本の年金問題 | 年金問題に関する記事を読む(予習では、年金を扱う記事の要約を作る。復習では、年金関連の語彙を覚える。) | |
| 5 | 5 | マイクロプラスチック | マイクロプラスチックに関する記事を読む(予習では、環境汚染を扱う記事の要約を作る。復習では、環境問題関連の語彙を覚える。) | |
| 6 | 6 | 地球温暖化 | 地球温暖化に関する記事を読む(予習では、地球温暖化を扱う記事の要約を作る。復習では、地球温暖化関連の語彙を覚える。) | |
| 7 | 7 | 貧困問題 | 貧困問題に関する記事を読む(予習では、貧困問題を扱う記事の要約を作る。復習では、貧困問題関連の語彙を覚える。) | |
| 8 | 9 | 中国の現在と未来 | 中国の社会に関する記事を読む(予習では、中国の社会状況を扱う記事の要約を作る。復習では、社会学関連の語彙を覚える。) | |
| 9 | 8 | 人口減少と外国人労働者 | 人口減少と外国人労働者に関する記事を読む(予習では、少子化と労働力不足とを扱う記事の要約を作る。復習では、人口及び労働関連の語彙を覚える。) | |
| 10 | 10 | 働き方改革と労働生産性 | 働き方改革に関する記事を読む(予習では、労働問題を扱う記事の要約を作る。復習では、労働関連の語彙を覚える。) | |
| 11 | 11 | 学校のイジメ | 学校のいじめに関する記事を読む(予習では、学校のいじめを扱う記事の要約を作る。復習では、いじめ関連の語彙を覚える。) | |
| 12 | 12 | 武力紛争と難民 | 戦争難民に関する記事を読む(予習では、戦争難民をああ使う記事の要約を作る。復習では、紛争や難民関連の語彙を覚える。) | |
| 13 | 13 | 食品廃棄問題 | フードロスに関する記事を読む(予習では、フードロスを扱う記事の要約を作る。復習では、食品関連の語彙を覚える。) | |
| 14 | 14 | 未来のエネルギー | 未来のエネルギー構成に関する記事を読む(予習では、エネルギー問題を扱う記事の要約を作る。復習では、エネルギー関連の語彙を覚える。) | |
| 15 | 15 | 未来の医療 | 未来の医療に関する記事を読む(予習では、未来の医療を扱う記事の要約を作る。復習では、医療関連の語彙を覚える。) | |
| 16 | 16 | 単位認定試験 | 成績評価内容に基づき、単位認定試験を行なう。 |