シラバス参照

基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名
／Course

英語Ｆ３／English F3

時間割コード
／Course Code

G2L10141_G1

開講所属
／Course Offered by

共通／

ターム・学期
／Term・Semester

2025年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q

曜限
／Day, Period

金／Fri　3

開講区分
／Semester offered

前期／the former term

単位数
／Credits

2.0

学年
／Year

主担当教員
／Main Instructor

松山　哲也

授業形態
／Lecture Form

演習

教室
／Classroom

東１号館Ｅ１-３０４／E1-304

開講形態
／Course Format

ディプロマポリシー情報
／Diploma Policy

要件年度／Required Year	要件所属／Course Name	ディプロマポリシー／Diploma Policy	DP値／DP Point
2020/04 ～9999/04	共通	課題解決力と自己学修能力	5
2020/04 ～9999/04	共通	地域への関心と国際的視点	5

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
松山　哲也	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい／Course Aims	昨今，電子メールの普及によって，相手にわかりやすく論理的に英文を書く能力が実社会で求められています。しかし，日本人英語学習者の多くは，英文を「読む」よりは「書く」のを苦手とします。本コースでは，英語に特有な節の構成方法，パラグラフ構成法，論理的展開方法を段階的に学習しながら，実際に自分の力でまとまった量のあるパラグラフを書く練習をして，コミュニケーションの手段としてのライテングの力を育成していきます。
到達目標／Course Objectives	１５０語程度の英語のエッセイを論理的にわかりやすく書けるようになる。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	ほぼ毎回のWriting Assignment（50％程度）、中間テスト（20％程度）、単位認定試験（30％程度）で総合的に評価する。授業時の発表などもを「授業への貢献」として評価に加える。＊翻訳アプリなどを使って書かれた課題は、評価の対象外。＊無断欠席3回で単位認定に支障をきたす。＊遅刻２回で1回の欠席に相当する（理由のある欠席は考慮する）
教科書／Textbook	Ishitani, Yumiko and Emma Andrews (2005) Skills for Better Writing 南雲堂　9784523176046　1900円＋税テキストの課題は、日本語を英語にしながらエッセイを完成させていくものなので、ライテングが少し苦手な学生にも対応可能です。
参考書・参考文献／Reference Book	必ず電子辞書などの英和・和英辞書を持参すること（携帯電話の辞書機能は不可)。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	・ほぼ毎回のWriting Assignment（たまにSpeech）が成績の土台になるので、欠席には注意すること。・授業で用いるWorksheetなどはMoodleに上げてありますので、必ずプリントアウトして、各週の授業に　持参してください。Worksheetは、提出を求めることもありますので、パソコンやスマホの画面で授業中見　　るのは遠慮してください。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	特になし。
履修を推奨する関連科目／Related Courses	特になし。
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに授業時間の約2倍の自主的学習を求めます。予習の範囲は、事前に教員から指示する。
その他連絡事項／Other messages	特になし。
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	授業計画にしたがって予習をすること。
オフィスアワー／Office Hours	木1 南217
科目ナンバリング／Course Numbering	C02102J0010122d4
実務経験／Practical Experience	無

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents
1	第1回	英文の基本構造	単文、複文、重文
2	第2回	Uni1	主題文、支持文、ワードマップ
3	第3回	Uni2	結論文
4	第4回	Unit3	Writing＆Speech
5	第5回	英語らしい表現	英語らしい表現
6	第6回	Uni4	仮説証明型エッセイ
7	第7回	Uni5	分類のエッセイ
8	第8回	中間テスト	Ｗriting and Grammar
9	第9回	Uni6	比較・対照のエッセイ
10	第10回	Unit7	手順を説明するエッセイ
11	第11回	Uni8	原因と結果のエッセイ
12	第12回	Uni9	過程のエッセイ
13	第13回	Uni10	定義のエッセイ
14	第14回	情報構造	情報の配列の仕方
15	第15回	Uni13	グラフのエッセイ
16	第16回	単位認定試験	単位認定試験

授業の概要・ねらい／Course Aims	昨今，電子メールの普及によって，相手にわかりやすく論理的に英文を書く能力が実社会で求められています。しかし，日本人英語学習者の多くは，英文を「読む」よりは「書く」のを苦手とします。本コースでは，英語に特有な節の構成方法，パラグラフ構成法，論理的展開方法を段階的に学習しながら，実際に自分の力でまとまった量のあるパラグラフを書く練習をして，コミュニケーションの手段としてのライテングの力を育成していきます。
到達目標／Course Objectives	１５０語程度の英語のエッセイを論理的にわかりやすく書けるようになる。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	ほぼ毎回のWriting Assignment（50％程度）、中間テスト（20％程度）、単位認定試験（30％程度）で総合的に評価する。授業時の発表などもを「授業への貢献」として評価に加える。＊翻訳アプリなどを使って書かれた課題は、評価の対象外。＊無断欠席3回で単位認定に支障をきたす。＊遅刻２回で1回の欠席に相当する（理由のある欠席は考慮する）
教科書／Textbook	Ishitani, Yumiko and Emma Andrews (2005) Skills for Better Writing 南雲堂　9784523176046　1900円＋税テキストの課題は、日本語を英語にしながらエッセイを完成させていくものなので、ライテングが少し苦手な学生にも対応可能です。
参考書・参考文献／Reference Book	必ず電子辞書などの英和・和英辞書を持参すること（携帯電話の辞書機能は不可)。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	・ほぼ毎回のWriting Assignment（たまにSpeech）が成績の土台になるので、欠席には注意すること。・授業で用いるWorksheetなどはMoodleに上げてありますので、必ずプリントアウトして、各週の授業に　持参してください。Worksheetは、提出を求めることもありますので、パソコンやスマホの画面で授業中見　　るのは遠慮してください。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	特になし。
履修を推奨する関連科目／Related Courses	特になし。
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに授業時間の約2倍の自主的学習を求めます。予習の範囲は、事前に教員から指示する。
その他連絡事項／Other messages	特になし。
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	授業計画にしたがって予習をすること。
オフィスアワー／Office Hours	木1 南217
科目ナンバリング／Course Numbering	C02102J0010122d4
実務経験／Practical Experience	無

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information