シラバス参照
|
シラバス参照
|
| 科目一覧へ戻る | 2024/04/11 現在 |
|
開講科目名 ／Course |
日本語上級Ｌ／Advanced Japanese L | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
時間割コード ／Course Code |
G2006019_G1 | |||||||||
|
開講所属 ／Course Offered by |
共通／ | |||||||||
|
ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第3クォーター／3Q | |||||||||
|
曜限 ／Day, Period |
火／Tue 3 | |||||||||
|
開講区分 ／Semester offered |
後期／the latter term | |||||||||
|
単位数 ／Credits |
2.0 | |||||||||
|
学年 ／Year |
1,2,3,4 | |||||||||
|
主担当教員 ／Main Instructor |
安本 博司 | |||||||||
|
授業形態 ／Lecture Form |
演習 | |||||||||
|
教室 ／Classroom |
東１号館Ｅ１-２０８／E1-208 | |||||||||
|
開講形態 ／Course Format |
||||||||||
|
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
|
|
教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
|---|---|
| 安本 博司 | 大学共通 |
|
授業の概要・ねらい ／Course Aims |
この授業では、学生自らが主体的に資料・情報を収集し、その内容をクラス全体で共有し、口頭発表につなげていく。そのような活動を通して、日本社会への理解を深め、口頭能力を高める。 |
|---|---|
|
到達目標 ／Course Objectives |
１．自律学修を高め、リテラシー能力が高まる。 ２．日本の社会問題などの現状を理解し、根拠を示して意見が言えるようになる。 |
|
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
発表50％（普段の発表）、課題20％、最終発表30％で評価する。 |
|
教科書 ／Textbook |
プリントを配布する。 |
|
参考書・参考文献 ／Reference Book |
記載事項なし |
|
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
＊欠席をするときは事前に担当教員にメール連絡をすること。 |
|
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
＊原則として、日本語能力（N２以上）を持つもの。 ＊授業が始まる前にプレイスメントテストを行うので、必ず受けること。 ＊クラス分けは、プレイスメントテストの結果によってきまる。 |
|
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
日本語上級Ｋ、日本語上級Ｍ、日本語上級Ｎ |
|
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
＊授業前後の予習・復習は必ず行うこと。 ＊必要に応じてテーマに関わる課題を与える。 ＊毎回復習・予習に各２時間、計４時間確保すること。 |
|
その他連絡事項 ／Other messages |
＊留学生対象科目 |
|
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
・テーマに関連した課題を与える。 ・テーマに関連した資料、動画、グループワークを通して、学習内容の理解を深める。 【アクティブラーニング実施要項】 ③発見学習 ⑤学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 ⑧学生による発表をともなう学習 ⑩グループワークを伴う学習 |
|
オフィスアワー ／Office Hours |
授業開講時：月曜日から金曜日（メールによる事前予約をすること） 場所：安本研究室「東３号館南棟４階 南－109」yasuhiro@wakayama-u.ac.jp |
|
科目ナンバリング ／Course Numbering |
C02102J0011021d1 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 第1回 | オリエンテーション | ・授業の進め方及びスケジュール、評価 方法についての説明 ・発表の一例 ・課題の提示 |
|
| 2 | 第2回 | テーマ①：教育問題 | ・教育課題についての授業 ・関連資料の読解、動画の視聴など |
|
| 3 | 第3回 | 発表準備 | ・各Gで調べた事をグループで共有 ・構成を考え発表準備 |
|
| 4 | 第4回 | 発表：教育問題 | ・各自で調べた事を発表 ・課題の提示 |
|
| 5 | 第5回 | テーマ②：ジェンダー問題 | ・ジェンダーについての授業 ・関連資料の読解、動画の視聴など |
|
| 6 | 第6回 | 発表準備 | ・各自で調べた事をグループで共有 ・構成を考え発表準備 |
|
| 7 | 第7回 | 発表：ジェンダー問題 | ・各Gで調べた事を発表 ・課題の提示 |
|
| 8 | 第8回 | テーマ③：障がい者問題 | ・障がい者問題についての授業 ・関連資料の読解、動画の視聴など |
|
| 9 | 第9回 | 発表準備 | ・各自で調べた事をグループで共有 ・構成を考え発表準備 |
|
| 10 | 第10回 | 発表：障がい者問題 | ・各Gで調べた事を発表 ・課題の提示 |
|
| 11 | 第11回 | テーマ④：在日外国人問題 | ・在日外国人問題についての授業 ・関連資料の読解、動画の視聴など |
|
| 12 | 第12回 | 発表準備 | ・各自で調べた事をグループで共有 ・構成を考え発表準備 |
|
| 13 | 第13回 | 最終発表１ | ・各Gで調べた事を発表 ・課題の提示 |
|
| 14 | 第14回 | 最終発表２ | ・各Gで調べた事を発表 ・課題の提示 |
|
| 15 | 第15回 | まとめ | 授業全体のフィードバック |