シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/04/11 現在 |
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開講科目名 ／Course |
日本語上級Ｂ／Advanced Japanese B | |||||||||
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時間割コード ／Course Code |
G2006017_G1 | |||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
共通／ | |||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | |||||||||
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曜限 ／Day, Period |
火／Tue 3 | |||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | |||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | |||||||||
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学年 ／Year |
1,2,3,4 | |||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
中野 律／Nakano | |||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
演習 | |||||||||
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教室 ／Classroom |
東１号館Ｅ１-２０９／E1-209 | |||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 嶋本 圭子 | 大学共通 |
| 中野 律／Nakano | 大学共通 |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
・「文化を目指した」上級読解教材として、社会評論・科学評論・文学・歴史などの他分野から選ばれた作品を扱い、読むための基礎力、感じたことをまとめ・書き・発表するといった日本語表現力の養成を狙いとする。 ・事前に「ビフォーアフター」シートを配布する。予習をし授業に臨むこと。授業は、PPTを活用し、作品や作者の背景にも触れることで理解を深め発展させていく。活動は、読みの確認・漢字語彙の確認・予習済みのシートに従った意見交換を行う。それぞれの感じ方を共有することで理解の広がりを深めていく。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
・上級レベルの漢字語彙や、日本語独特の文脈がわかる。 ・日本文化に興味関心を持つことができる。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
・授業への参加度30％、課題・宿題40％、単位認定試験30％ |
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教科書 ／Textbook |
上級学習者向け日本語教材 日本文化を読む（京都日本語教育センター編著、アルク、ISBN：9784757414730、2,640円）※必要に応じて補助教材やプリントを配布する。 |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
必要に応じて指示する。 |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
※原則として、一定の日本語能力(Ｎ2以上)を持つもの。 ※授業が始まる前にプレイスメントテストを行うので、必ず受けること。 ※クラス分けは、プレイスメントテストの結果によってきまる。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
※必要な準備学習については、毎回の授業で指示をする。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
日本語上級A、日本語上級C、日本語上級D |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
授業時間の約2倍の時間外学修が必要です。 ・読解理解を深めるために関連内容を研究する。 ・テキストの予習復習を行う。 ・発表の準備は必ずしておくこと。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
・授業計画は、必要に応じて変更することもある。 |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
・テーマに関連した課題を与える。 ・学生による発表を伴う学習、グループワークを伴う学習も取り入れる。 (【アクティブラーニング実施要項】③⑧⑩) |
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オフィスアワー ／Office Hours |
非常勤講師であるため、授業前後の対応のみとなります。 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
C02102J0011021d1 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 1 | オリエンテーション |
授業1回目(ﾃｷｽﾄ1-①) ﾃｷｽﾄ：1.途中下車 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 2 | 2 | 授業2回目(ﾃｷｽﾄ1-②) | ﾃｷｽﾄ：1.途中下車 ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 3 | 3 | 授業3回目(ﾃｷｽﾄ3-①) | ﾃｷｽﾄ：3.贈る形と意味 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 4 | 4 | 授業4回目(ﾃｷｽﾄ3-②) | ﾃｷｽﾄ：3.贈る形と意味 ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 5 | 5 | 授業5回目(ﾃｷｽﾄ4-①) | ﾃｷｽﾄ：4.鞄 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 6 | 6 | 授業6回目(ﾃｷｽﾄ4-②) | ﾃｷｽﾄ：4.鞄 ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 7 | 7 | 授業7回目(ﾃｷｽﾄ6-①) | ﾃｷｽﾄ：6.「主人」から「夫」へ ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 8 | 8 | 授業8回目(ﾃｷｽﾄ6-②) | ﾃｷｽﾄ：6.「主人」から「夫」へ ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 9 | 9 | 授業9回目(ﾃｷｽﾄ8-①) | ﾃｷｽﾄ：8.わすれ傘 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 10 | 10 | 授業10回目(ﾃｷｽﾄ8-②) | ﾃｷｽﾄ：8.わすれ傘 ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 11 | 11 | 授業11回目(ﾃｷｽﾄ10-①) | ﾃｷｽﾄ：10.魚の骨 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 12 | 12 | 授業12回目(ﾃｷｽﾄ10-②) | ﾃｷｽﾄ：10.魚の骨 ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 13 | 13 | 授業13回目(ﾃｷｽﾄ16-①) | ﾃｷｽﾄ：16.鼻 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 14 | 14 | 授業14回目(ﾃｷｽﾄ16-②) | ﾃｷｽﾄ：16.鼻 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・設問に答える |
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| 15 | 15 | 授業15回目(ﾃｷｽﾄ16-③) | ﾃｷｽﾄ：16.鼻 ・作者や作品について話し合う ・語彙や文法に留意し、文章を読む ・「まとめ」のテーマを発表する |
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| 16 | 16 | 単位認定試験 | ・筆記試験 |