シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/04/11 現在 |
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開講科目名 ／Course |
日本語中級Ｌ／Intermediate Japanese L | |||||||||
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時間割コード ／Course Code |
G2006011_G1 | |||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
共通／ | |||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第3クォーター／3Q | |||||||||
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曜限 ／Day, Period |
火／Tue 3 | |||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
後期／the latter term | |||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | |||||||||
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学年 ／Year |
1,2,3,4 | |||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
嶋本 圭子 | |||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
演習 | |||||||||
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教室 ／Classroom |
東１号館Ｅ１-２１０／E1-210 | |||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 嶋本 圭子 | 大学共通 |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
日本語で場面や相手に応じた話し方やメールの書き方を学び、日本社会におけるコミュニケーション能力の向上を目指す。 ・場面や状況、相手に応じた表現や話し方を学び、実際の日本社会で運用できるよう練習する。 ・場面や状況、相手に応じたメールの書き方を学ぶ。 ・練習を通して日本語での「配慮」について学ぶ。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
・場面や状況、相手に応じた適切な表現を理解し、実際のコミュニケーションで運用することができる。 ・場面や状況、相手に応じた適切な表現で、メールを書くことができる。 ・相手に「配慮」しながら、話したりメールを書いたりすることができる。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
提出物50％、単位認定試験50％ |
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教科書 ／Textbook |
・『日本語プロフィシェンシーライティング』由井紀久子（他）、凡人社、ISBN: 978-4-89358-842-5、1980円（税込） |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
適宜紹介する |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
・原則として、日本語の一定能力（N２程度）を持つもの。 ・授業が始まる前に、プレイスメントテストを行うので、必ず受けること。 ・クラス分けは、プレイスメントテストの結果によってきまる。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
・PCを持参すること。 ・欠席をするときは事前に担当教員にメール連絡をすること。 ・授業の3分の1以上欠席すると単位はでない。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
日本語中級K、日本語中級M、日本語中級N |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
・新しい課の「いろいろな表現」を必ず予習しておくこと。 ・メール課題は丁寧にすること。 ・予習、復習で計3時間の学修時間を確保すること。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
・欠席をするときは、担当教員にメールすること。 ・授業計画は必要に応じて変更する場合がある。 |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
・グループワークを中心に行います。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項③、⑧、⑩】 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
授業開講時：月曜日から金曜日 E1-119 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
C02102J0011021d1 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 1回 | ・オリエンテーション ・待遇表現の練習 |
・授業説明 ・敬語の復習 |
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| 2 | 2回 | 「1 アポイントをとる」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 |
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| 3 | 3回 | 「2 アドバイスを求める」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 | |
| 4 | 4回 | 1、2のまとめ | ・1、2のメールを書く | |
| 5 | 5回 | 「4 誘う」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 | |
| 6 | 6回 | 「5 誘われる」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 | |
| 7 | 7回 | 4、5のまとめ | ・4、5のメールを書く | |
| 8 | 8回 | 「6 謝る」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 |
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| 9 | 9回 | 「7 なぐさめる・一緒に喜ぶ」 |
・表現の導入とそれを使った会話練習 |
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| 10 | 10回 | 6、7のまとめ | ・6、7のメールを書く | |
| 11 | 11回 | 「10 依頼する」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 | |
| 12 | 12回 | 「11 依頼される」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 | |
| 13 | 13回 | 10、11のまとめ |
10、11のメールを書く | |
| 14 | 14回 | 「９ 問い合わせる」 | ・表現の導入とそれを使った会話練習 | |
| 15 | 15回 | 復習とまとめ | ・9のメールを書く ・復習 |
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| 16 | 16回 | 単位認定試験 | 筆記試験を行う |