基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	日本語中級Ｌ／Intermediate Japanese L
時間割コード ／Course Code	G2006011_G1
開講所属 ／Course Offered by	共通／
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	火／Tue　3
開講区分 ／Semester offered	後期／the latter term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	長友　文子／Nagatomo Ayako
授業形態 ／Lecture Form	演習
教室 ／Classroom	東１号館Ｅ１-２０９／E1-209
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件年度 ／Required Year 要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 2020/04 ～9999/04 共通 課題解決力と自己学修能力 5 2020/04 ～9999/04 共通 協働性とコミュニケーション能力 5

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
長友　文子／Nagatomo Ayako	大学共通

授業の概要・ねらい ／Course Aims	この授業では、「話す・書くにつながる日本語読解」を用い、身近な社会や生活に関わるテーマの文章を読みながら、日本語で内容を理解し、自分の考えを簡単な日本語で表現する力を育成する。 　読解活動を中心に、語彙・文法の確認、要点整理、意見交換、短文作成などの活動を通して、「読む力」「考える力」「話す力」「書く力」をバランスよく身につけることを目指す。 　不自然な日本語表現を見直す活動を通して、初級段階におけるより自然で適切な日本語運用力の基礎を養う。
到達目標 ／Course Objectives	•中級レベルの読み物を読み、要点や大まかな内容を理解できる。 •読んだ内容について、自分の考えや感想を簡単な日本語で話すことができる。 •読んだ内容や自分の意見を、短い文章で書くことができる。 •語彙や文法を意識しながら、自分の日本語表現の不自然さに気づき、修正しようとすることができる。 •テーマについて考え、他者の意見を聞きながら、多様な考え方があることを理解できる。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	ディスカッション・スピーチ(30%) 　課題・小テスト (30%)　単位認定試験(40%)
教科書 ／Textbook	『話す・書くにつながる日本語読解　中級』（小野恵久子、他。アルク、ISBN:978-4-7574-2685-6、 2,200円（税込））
参考書・参考文献 ／Reference Book	必要に応じてクラスで指示します。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	・原則として、日本語の一定能力（N2相当）を持つ学生を対象とする授業です。 ・授業が始まる前にプレイスメントテストを行いますので、必ず受けてください。 ・クラス分けは、プレイスメントテストの結果によって決まります。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	日本語中級K、日本語中級L、日本語中級N
授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included	予習（新しい語彙や表現）が必要です。出された課題を次の授業までにやってくだい。課題や小テストで間違えたところを復習してください。学習時間は、授業時間の2倍が目安です。
その他連絡事項 ／Other messages	・やむを得ない事情で欠席する、または、欠席した場合は、必ずメール等で必ず伝えてください。
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	トピックについて、グループで話し合い、ディスカッションを行い、結果をグループやクラスで発表します。教科書の課が終わるごとに小テストを行います。学習時間は、授業時間の2倍が目安です。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項 ⑧⑩⑪】
オフィスアワー ／Office Hours	授業前後の対応のみとなります。
科目ナンバリング ／Course Numbering	C02102J0011011A1
実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience	実践的教育 ／Practical Education 1. 該当しない 実践的教育の内容 ／Contents

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考（担当） ／Notes
1	1	オリエンテーション	自己紹介・他者紹介／日本語で「友だち、家族、最近考えていること」を簡単に話す／個人シートを作成する	適宜、ペアワーク、グループワーク、発表を取り入れます。
2	2	1課　10代のうちに考えておくこと	本文内容理解クイズ／将来についてペアで話す／「感想を2～3文で書く」
3	3	2課「草は生きているか」	本文内容確認／語彙／「生きて自分の考えを短文でまとめるいる」の意味を考え、考えを述べる／
4	4	3課　「仕事選び」	本文内容確認／将来やりたい仕事を紹介／理由を説明し作文／自分の将来について3文程度で書く
5	5	4課「障害と私」	内容確認／感想共有／「大切だと思ったこと」を話す／文章の要点をまとめる
6	6	5課「フィンランドの学校で」	内容理解／日本と母国の学校の違いを話す／自国の学校について短文で書く
7	7	復習テスト 6課「マニュアル社会」	第1課から第5課までの復習テスト 内容確認／ルール・決まりの表現／賛成・反対の立場で簡単に意見交換
8	8	7課「遺伝子検査」	内容理解／むずかしい点を共有／ペアで要点整理
9	9	8課「コミュニケーションの日本語」	内容理解とロールプレイ
10	10	9課「丸裸の山で」	内容理解と問題点を整理／「私にできること」を話す
11	11	10課「何かを選択すればゴールに近づく」	内容理解／これまでの選択をふり返って話す
12	12	11課「とても大事な水の話」	内容理解／母国の水事情を紹介／日本の水で驚いたことを書く
13	13	12課「見通すちから」	内容確認／ニュースやSNSの例で簡単に意見交換／気分の考えをまとめる
14	14	これまでのテーマのふり返り	グループで好きなテーマを紹介／これまでのテーマのふり返り／重要表現の整理	原稿作成
15	15	簡単な発表／全体のふり返り	1つのテーマについて短い発表	ふり返りシートの提出
16	16	単位認定試験	単位認定試験（筆記試験）