基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	英語ⅠＡ／EnglishⅠA
時間割コード ／Course Code	G2001013_Gc
開講所属 ／Course Offered by	共通／
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	月／Mon　4
開講区分 ／Semester offered	前期／the former term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	林　智之
授業形態 ／Lecture Form	演習
教室 ／Classroom	東１号館Ｅ１-２０９／E1-209
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件年度 ／Required Year 要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 2020/04 ～9999/04 共通 課題解決力と自己学修能力 5 2020/04 ～9999/04 共通 地域への関心と国際的視点 5

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
林　智之	大学共通

授業の概要・ねらい ／Course Aims	最新情報を盛り込んだニュースの英語を聞くことで、実用的なListening, Reading能力を高め、練習問題でWriting, Speaking などの総合的な英語の技能を向上させます。また学生は自発的に英語で表現できるようになります。また、ハンドアウトや課題により、Unit の題材について学生一人一人が深く知り、英語学習への興味を高めます。映像教材で英語のニュースを学ぶことは、英語学習のさらなる励みになるでしょう。
到達目標 ／Course Objectives	映像教材で学ぶことにより、英語試験に役立つ Listening, Reading, Writing, Speaking, の総合能力を伸ばすことができる。英文に慣れて語彙数を増やすことで、英語で世界を知りたいという興味を伸ばし、授業で学んだ英語の技能や知識を国際的交流に役立つレベルまで高めることを目標とする。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	単位認定試験 60%＋小テスト・中間試験 20%＋課題 20%　授業態度も合わせて総合的に評価する。
教科書 ／Textbook	『Toward a Diverse Society 3: Learning English through Video 多様な社会を目指して: メディア動画を通じて学ぶ英語3 』(竹内 理,  池田 真生子,  川光 大介,  サンダース 美里, 新原 由希恵 著、松柏社出版、ISBN: 978-4-7754-5001-7、  2,500円)　なお、授業計画にあげたトピックは進度等に合わせ、変更する場合もある。
参考書・参考文献 ／Reference Book	授業中に適宜紹介する。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	テクストと辞書(書籍 または 電子辞書)を毎回持参すること。なお、携帯電話やスマートフォンの使用は厳禁。 欠席4回で、以後の受講は認めない。(欠席・遅刻がないのが望ましい)。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	記載事項なし。
授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included	各回の授業内容に沿って予習・復習を必ず行うこと。 松柏社のウェブサイトから、教科書の音声ファイルをダウンロード・ストリーミングして、予習・復習で聞いてください。
その他連絡事項 ／Other messages	記載事項なし。
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	授業で学ぶUnit の事柄について、グループで自主的に調べてまとめて発表してもらいます。 課題小テストを定期的に行うので、学生は自己の理解度を客観的に把握できます。【「アクティブ・ラーニング」実施要項 ⑥, ⑦, ⑩, ⑪】
オフィスアワー ／Office Hours	授業前後の対応となります。
科目ナンバリング ／Course Numbering	C02102J0010121d1
実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience	実践的教育 ／Practical Education 1. 該当しない 実践的教育の内容 ／Contents

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考（担当） ／Notes
1	1	初回指導(授業形式の説明) Unit 1 AIの最新進歩 I	授業形式の説明・読解(リーディング・リスニング) 最初の回の欠席は不可。テクストは購入して授業に臨むのが望ましい。
2	2	Unit 1 AIの最新進歩 II	Unit 1の練習問題 (ライティング、スピーキング)
3	3	Unit 2 共和党と民主党のシンボル I	Unit 2のニュースの聞き取りと読解
4	4	Unit 2 共和党と民主党のシンボル II Unit 3 ウクライナ支援 I	Unit 2の練習問題 Unit 3 のニュースの聞き取りと読解
5	5	Unit 3  ウクライナ支援 II Unit  5 ピザ配達における革命 I	Unit 3の練習問題 Unit 5のニュースの聞き取りと読解
6	6	Unit 5  ピザ配達における革命 II   Unit 6 ホログラム I	Unit 5の練習問題 Unit 6のニュースの聞き取りと読解
7	7	Unit 6 ホログラム II 前半のまとめの中間テスト	Unit 6の練習問題   前半まとめの小テスト
8	8	中間テストの振り返り Unit 7 インフルエンサー志望 I	中間テストの講評 Unit 7のニュースの聞き取りと読解
9	9	Unit 7 インフルエンサー志望 II Unit 8 ベトナムの言語学校 I	Unit 7の練習問題　　　　　　　　　　　　　　　Unit 8のニュースの聞き取りと読解
10	10	Unit 8 ベトナム言語学校 II   Unit 9 ドローン I 課題グループワークの説明	Unit 8の練習問題 Unit 9のニュースの聞き取りと読解 グループ分け、プレゼンテーションの Unit 選択
11	11	Unit 9 ドローン II   Unit 10 ウクライナでの動物保護 I 課題グループワーク	Unit 9の練習問題 Unit 10 のニュースの聞き取りと読解 課題グループワークの準備
12	12	Unit 12 砂漠で育つ野菜 課題グループワーク	Unit 12のニュースの聞き取りと読解・練習問題 課題グループワークの準備
13	13	Unit 13 アフガニスタンのティーンエイジャー 課題グループワーク	Unit 13 のニュースの聞き取りと読解・練習問題 課題グループワークの準備
14	14	Unit 14 イスラムの漫画家 課題グループワークの発表	Unit 14 のニュースの聞き取りと読解・練習問題 課題グループワークの発表本番
15	15	Unit 15 ザンビアの女性教師 これまでのまとめ―単位認定試験の説明を含む)	Unit 15の読解 これまでのまとめ (単位認定試験の説明を含む)
16	16	単位認定試験	単位認定試験