シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名
／Course

プロフェッショナルライティングⅠ／Professional Writing I

時間割コード
／Course Code

T8T20001_Tq

開講所属
／Course Offered by

観光学研究科（専門職）／Graduate School of Tourism

ターム・学期
／Term・Semester

2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q

曜限
／Day, Period

他／Otr

開講区分
／Semester offered

第1クォーター／1Q

単位数
／Credits

1.0

学年
／Year

主担当教員
／Main Instructor

香月　義之

授業形態
／Lecture Form

演習

教室
／Classroom

西４号館担当教員研究室／西４号館担当教員研究室

開講形態
／Course Format

ディプロマポリシー情報
／Diploma Policy

要件所属／Course Name	ディプロマポリシー／Diploma Policy	DP値／DP Point
観光学研究科（専門職）	DP2　地域価値の創造実現能力	2
観光学研究科（専門職）	DP3　地域社会との協働的関係性構築能力	2
観光学研究科（専門職）	DP4　データ分析に基づく戦略的意思決定能力	6

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
香月　義之	観光学部（教員）

授業の概要・ねらい／Course Aims	プロフェッショナルライティングⅠ・Ⅱ、観光地域プロジェクトⅠ・Ⅱは、DMOなどの観光地域団体が抱えるリアルな課題に対して、キャンパスで学んだ知見をもとに、教員とメンターのチーム指導のもと学生がプロジェクト計画を立て、計２ヶ月間、観光地域でリアルなプロジェクトを実施し、報告書にまとめ実践論文を発表する、実践的な一連の学びである。この学びを通じて学生が確実にディプロマ・ポリシーで掲げた能力を習得できるよう、学生それぞれに２人の指導教員、３人の実務家教員、受け入れ先のメンターがチームを作って指導する体制を用意する。プロフェッショナルライティングⅠでは、１年次第４クォーターにおける実習地域の決定を受け、実際の受け入れ先からあった募集要項に基づいたプロジェクト計画書の作成を学び、現地と連携しながら業務レベルの緻密な計画書を仕上げていく
到達目標／Course Objectives	・実地において地域課題を解決するプロジェクトの計画・実施・評価の過程において、現地のステークホルダーとの関係性を通じて実践知を獲得する。また、他の受講者や担当教員との議論を深めることによって、観光地域マネジメントを現実に進めていく上での課題を理解し、解決策を方向づけていく能力を身につける。・プロフェッショナルライティングⅠにおいては、現実の観光地域で実行可能な精緻なプロジェクト計画書の作成をとおして、観光地域マネジメントの計画能力を身につける。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	授業の準備状況・発言等の参加状況（40％）、完成した計画書のプレゼンテーション内容（60％）をもって総合的に評価する。
教科書／Textbook	特に指定しない。授業内で資料を配付するほか、参考書等については必要に応じ指示する。
参考書・参考文献／Reference Book	参考書等については必要に応じ指示する。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	授業は、計画書作成指導を質疑応答を含めて行います。十分な準備を求めます。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	授業はハイブリッドで実施します。
履修を推奨する関連科目／Related Courses	記載事項無し。
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	授業計画に沿って、充分な事前準備と復習を行ってください。さらに、計画書作成に必要な現地情報等の十分な事前収集を求めます。
その他連絡事項／Other messages	記載事項無し
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	授業中に示すテーマについて議論し、計画書を作成する。「アクティブ・ラーニング」実施要項②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧
オフィスアワー／Office Hours	随時OKですが、出張等で不在の場合があります。事前メール予約を推奨します。香月研究室. katsuki（アッマーク）wakayama-u.ac.jp
科目ナンバリング／Course Numbering	TM0005J01119P731

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents
1	1	ガイダンス	ガイダンス、当該観光地の現状と課題の把握
2	2	目的	プロジェクトの目的
3	3	スコープとゴール	プロジェクトのスコープとゴール
4	4	コスト	プロジェクトのコスト
5	5	スケジュール	プロジェクトのスケジュール
6	6	体制	プロジェクトの体制と品質マネジメント
7	7	コミュニケーションとリスク	プロジェクトのコミュニケーションとリスク対策
8	8	発表	計画書の発表

授業の概要・ねらい／Course Aims	プロフェッショナルライティングⅠ・Ⅱ、観光地域プロジェクトⅠ・Ⅱは、DMOなどの観光地域団体が抱えるリアルな課題に対して、キャンパスで学んだ知見をもとに、教員とメンターのチーム指導のもと学生がプロジェクト計画を立て、計２ヶ月間、観光地域でリアルなプロジェクトを実施し、報告書にまとめ実践論文を発表する、実践的な一連の学びである。この学びを通じて学生が確実にディプロマ・ポリシーで掲げた能力を習得できるよう、学生それぞれに２人の指導教員、３人の実務家教員、受け入れ先のメンターがチームを作って指導する体制を用意する。プロフェッショナルライティングⅠでは、１年次第４クォーターにおける実習地域の決定を受け、実際の受け入れ先からあった募集要項に基づいたプロジェクト計画書の作成を学び、現地と連携しながら業務レベルの緻密な計画書を仕上げていく
到達目標／Course Objectives	・実地において地域課題を解決するプロジェクトの計画・実施・評価の過程において、現地のステークホルダーとの関係性を通じて実践知を獲得する。また、他の受講者や担当教員との議論を深めることによって、観光地域マネジメントを現実に進めていく上での課題を理解し、解決策を方向づけていく能力を身につける。・プロフェッショナルライティングⅠにおいては、現実の観光地域で実行可能な精緻なプロジェクト計画書の作成をとおして、観光地域マネジメントの計画能力を身につける。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	授業の準備状況・発言等の参加状況（40％）、完成した計画書のプレゼンテーション内容（60％）をもって総合的に評価する。
教科書／Textbook	特に指定しない。授業内で資料を配付するほか、参考書等については必要に応じ指示する。
参考書・参考文献／Reference Book	参考書等については必要に応じ指示する。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	授業は、計画書作成指導を質疑応答を含めて行います。十分な準備を求めます。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	授業はハイブリッドで実施します。
履修を推奨する関連科目／Related Courses	記載事項無し。
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	授業計画に沿って、充分な事前準備と復習を行ってください。さらに、計画書作成に必要な現地情報等の十分な事前収集を求めます。
その他連絡事項／Other messages	記載事項無し
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	授業中に示すテーマについて議論し、計画書を作成する。「アクティブ・ラーニング」実施要項②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧
オフィスアワー／Office Hours	随時OKですが、出張等で不在の場合があります。事前メール予約を推奨します。香月研究室. katsuki（アッマーク）wakayama-u.ac.jp
科目ナンバリング／Course Numbering	TM0005J01119P731

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information