基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	専門研究基礎／Fundamentals of Specialized Research
時間割コード ／Course Code	T2T20013_T1
開講所属 ／Course Offered by	観光学研究科（前期）／Graduate School of Tourism
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	他／Otr
開講区分 ／Semester offered	前期／the former term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	堀田　祐三子／HORITA Yumiko
授業形態 ／Lecture Form	演習
教室 ／Classroom	西２号館Ｗ２-２０２, 西２号館Ｗ２-２０４／W2-202, W2-204
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件年度 ／Required Year 要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 2023/04 ～9999/04 観光学研究科（前期） 高度な専門性と研究力 6 2023/04 ～9999/04 観光学研究科（前期） 協働性と倫理性 2 2023/04 ～9999/04 観光学研究科（前期） 地域への関心とグローバル視点 2

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
堀田　祐三子／HORITA Yumiko	観光学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	観光学研究科博士前期課程において学修し、観光学の専門知識の修得を進め、それを研究に結び付けていくために、テーマおよび研究方法、リサーチデザインについて学びます。博士前期課程を担当する教員と議論しながら、観光学の研究および特定の学術領域について、理解を深めます。 複数の博士前期課程担当教員との議論を通じて、指導教員を決定し、研究を遂行するための学術的準備を進めます。
到達目標 ／Course Objectives	①テーマを検討するための準備として、複数の学術領域の文献レビューを行い、専門知識を修得する ②研究に必要となる概念（ナレッジ・パラダイム）を修得する ③テーマと研究方法の組み合わせなど、リサーチデザインの基礎を理解し、テーマを追究するための計画を策定できるようになる 上記を達成し、テーマ・対象・課題を設定（見直）し、研究を具体化するための準備ができる。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	授業内の発表（ワークショップ発表）50％、授業内の取組（進捗状況、それに取り組む姿勢）20％、 最終レポート30％の割合を基準に、総合的に評価します。
教科書 ／Textbook	指定なし
参考書・参考文献 ／Reference Book	「社会科学の考え方　認識論、リサーチ・デザイン、手法」野村康著2017年（名古屋大学出版）（授業利用あり） 「社会科学のリサーチ・デザイン　定性的研究における科学的推論」G・キング、R・Oコヘイン、Sヴィーバ著（監訳真渕勝）2004年　勁草書房　（授業利用あり） 「社会科学系論文の書き方」明石芳彦2018年（ミネルヴァ） 「APA論文作成マニュアル 第3版」アメリカ心理学会著2023年（医学書院） この他、授業中に担当教員から指示されます。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	積極的な姿勢で参加してください。 授業ではPCを用います。必ず持参してください。 日英両方の言語で実施します。 授業時間が変更になる可能性がありますが、変更の際は事前にお知らせをします。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	専門研究Ⅰ、専門研究Ⅱ
授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included	担当教員の指示にもとづいて授業の準備学修、復習等を行うことが必要です。 参考書や参考文献を手掛かりにして、授業内容にかかわる文献講読とそのまとめを行ってください。 加えて、テーマ・対象・課題等に対する自主的な調査・研究などが必要となります。
その他連絡事項 ／Other messages	記載事項なし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	担当教員からの指導・助言にもとづき、学修を行い、その知識を運用して、調査や具体的な実践、アウトプットを行います。ともに学ぶ仲間との議論や実践が、知識を定着させ、その運用能力を向上させます。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項 ⑤,⑧】
オフィスアワー ／Office Hours	月曜 9：30-10：00　（事前連絡が望ましい）
科目ナンバリング ／Course Numbering	TM0005J11199D542
実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience	実践的教育 ／Practical Education 1. 該当しない 実践的教育の内容 ／Contents

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考（担当） ／Notes
1	4/16（木）_2限	オリエンテーション	ウォームアップアクティビティ 学修ポートフォリオの作成 大学院での研究と期待される成果 リサーチデザインとは	堀田/チャクラバルティー
2	4/23（木）_4限	研究について1	大学院での「研究」 学術研究とは何か？ 「理論」、「仮設」、「エビデンス」、「ロジック」	堀田/チャクラバルティー
3	4/30（木）_4限	研究について2	知識の不完全性（講義）	堀田/チャクラバルティー
4	5/15（金）_2限	研究について3	知識の不完全性（議論）	堀田/チャクラバルティー
5	5/28（木）_4限	認識論の立場1	質的研究と量的研究	堀田/チャクラバルティー
6	6/4（木）_4限	認識論の立場2	知識の構造と「真実」について	堀田/チャクラバルティー
7	6/11（木）_4限	認識論の立場3	基礎づけ主義	堀田/チャクラバルティー
8	6/25（木）_4限	認識論の立場4	半基礎づけ主義	堀田/チャクラバルティー
9	7/2（木）_4限	研究方法の選び方1	リサーチデザイン（講義）	堀田/チャクラバルティー
10	7/9（木）_4限	研究方法の選び方2	リサーチデザイン（議論）	堀田/チャクラバルティー
11	7/10（金）_2限	研究倫理	データの取扱い	堀田/チャクラバルティー
12	7/16（木）_2限	グループワーク	テーマに関する文献レビュー	堀田/チャクラバルティー
13	7/23（木）_2限	グループワーク	テーマに関する文献レビューのまとめ	堀田/チャクラバルティー
14	7/23（木）_4限	リサーチデザインワークショップ	ナレッジパラダイムを意識した「研究」「方法論」等についてのプレゼンテーション	堀田/チャクラバルティー
15	7/30（木）_4限	総括	リサーチデザインについての総括	堀田/チャクラバルティー