基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	専門演習Ⅱ／SeminarⅡ
時間割コード ／Course Code	T7T16004_Tj
開講所属 ／Course Offered by	観光学部／Faculty of Tourism
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	水／Wed　5
開講区分 ／Semester offered	通年／a normal year
単位数 ／Credits	4.0
学年 ／Year	4
主担当教員 ／Main Instructor	永瀬　節治／NAGASE Setsuji
授業形態 ／Lecture Form	演習
教室 ／Classroom	西４号館担当教員研究室／西４号館担当教員研究室
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 観光学部 課題解決力と自己学修能力 10

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
永瀬　節治／NAGASE Setsuji	観光学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	いわゆるゼミナールです。3・4年次に連続して受講します。 教員と学生間および学生相互の積極的なコミュニケーションを基礎として、設定されたテーマ・対象・課題等に対する学修・研究を進めていきます。この授業を受講することで、観光学の学修・研究を進め、最終的に卒業論文の作成に結びつく能力の獲得を目指します。
到達目標 ／Course Objectives	指導教員からの指示にもとづきテーマ・対象・課題に取り組み、その経過または成果を適切な方法で表現することができる。 学修・研究成果（アウトプット）をつくりあげる過程を自身で管理できる。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	議論への参加、クラスへの貢献等の参加状況、および発表やレポート等の課題から総合的に評価します。 具体的な評価基準は、指導教員に確認してください。
教科書 ／Textbook	指導教員から指示されます。
参考書・参考文献 ／Reference Book	指導教員から指示されます。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	積極的な姿勢で参加してください。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	PCを利用します。 授業内容の詳細や具体的なスケジュール、その他必要な事項は指導教員から指示されます。 ゼミナール活動には、一定の費用がかかります。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	指導教員から指示されます。
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	指導教員の指示にしたがって授業の準備学修、復習等を行ってください。 加えて、テーマ・対象・課題等に対する自主的な調査・考察などが必要となります。 授業時間外学習として毎回予習 2 時間・復習 2 時間を確保してください。
その他連絡事項 ／Other messages	該当なし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	指導教員からの指示にしたがい、学生の関心にあわせたテーマ・対象・課題等に取り組みます。また、グループワークや発表などの活動も取り入れます。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項 ⑤,⑧,⑪】
オフィスアワー ／Office Hours	指導教員から指示されます。
科目ナンバリング ／Course Numbering	TM0003J00100T492

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	１	ガイダンスⅠ	ゼミナールについて、演習の進め方	本計画は演習の概要であり、詳細については担当教員に確認すること。
2	2～15	特定のテーマに関する学修	専門研究Ⅰを通して学修してきた内容を土台として、各自関心あるテーマを定め、そのテーマへのアプローチ方法を検討します。 テーマに関するテキストおよび関連文献のレビューを行い、追究したい課題等について議論をして理解を深めます。 フィールドワークや資料分析などを通じて、研究テーマを掘り下げていきます。具体的な活動については、指導教員から提示されます。
3	16	ガイダンスⅡ	夏季休業中の活動を振り返り、ゼミナール後半での学修目標について確認します。
4	17～29	特定のテーマに関する理解を深めるための学修	専門的な知識をもとに、研究テーマを掘り下げるための調査および資料分析を行います。 テーマに関連して、プロジェクトやイベントの企画・実施、アイディア・コンペ等でのプレゼンテーションなどを行うこともあります。 学会などで学生発表を行うこともあります。
5	30	総括	年間を通して学んだことを総括します。