シラバス参照

基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名
／Course

Tourism and Language B／Tourism and Language B

時間割コード
／Course Code

T6T10053_T1

開講所属
／Course Offered by

観光学部／Faculty of Tourism

ターム・学期
／Term・Semester

2025年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q

曜限
／Day, Period

火／Tue　2

開講区分
／Semester offered

後期／the latter term

単位数
／Credits

2.0

学年
／Year

1,2,3,4

主担当教員
／Main Instructor

城山　雅宏／JOYAMA Masahiro

授業形態
／Lecture Form

講義

教室
／Classroom

東１号館Ｅ１-３０４／E1-304

開講形態
／Course Format

ディプロマポリシー情報
／Diploma Policy

要件年度／Required Year	要件所属／Course Name	ディプロマポリシー／Diploma Policy	DP値／DP Point
2020/04 ～9999/04	観光学部	幅広い教養と分野横断的な学力	4
2020/04 ～9999/04	観光学部	地域への関心と国際的視点	6

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
城山　雅宏／JOYAMA Masahiro	観光学部（教員）

授業の概要・ねらい／Course Aims	この授業は、観光学を英語で学ぶ上で必要となる４技能を、さらに高めることを目的とする。特に、ペアワーク、グループワーク、課題、レポート作成等を通じて、発信力の向上を目指す。教材として、世界の国々の特色を紹介したテキスト及びVideoを使用する。世界で使用される様々な英語（World Englishes）に触れ、それらの基本的な特徴を学ぶことで、様々なタイプの英語に対応できるようになるとともに、他国の歴史・文化や価値観を学ぶ。観光学を学ぶ学生として、他国への関心を高めつつ、自国の特色を説明する力を養うことを目指す。担当教員は、米国の滞在経験（９か月）の他、米国、カナダ、豪州、英国、アイルランド、タイへの出張経験やそれ以外の国・地域（インドネシア、シンガポール、マレーシア、香港、台湾、韓国）への渡航経験も豊富である。また、業務においても、JICAが開発途上国から受け入れる技術研修員のオリエンテーションを担当していた経験や多民族・多文化主義のオーストラリアの日本大使館での勤務経験（３年間）等から様々な英語に触れ、その文化や価値観を学んできた。この授業ではそうした経験を学生と共有し、将来国際的な業務遂行において必要とされる基本的な言語能力や異文化対応力の養成を目指す。 ※クラスサイズやクラスレベルによっては学習進度が変更になる場合がある。
到達目標／Course Objectives	① 長文読解や比較的長い英語動画の視聴を通して、各国の歴史・文化・社会や多様な価値観を学び、自国と比較することができる。 ②世界の国々で話されている英語の基本的な特徴を知ることができる。 ③Videoのシャドーイング等を通じて、リスニング力が高まる。 ④ ペアワーク、グループワーク、課題、レポート作成等を通じて、情報を収集し、考えをまとめ、英語で情報を発信することができる。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	●小テスト・課題（40%）：第８回・14回（予定）の授業で、小テストを行う他、適宜、課題を与える。 ●単位認定試験（60%）課題については、提出期限後の提出は減点対象とする。
教科書／Textbook	『On Board for More World Adventures／続・映像で学ぶ世界の文化と英語』Scott Berlin / 小林めぐみ（金星堂）ISBN978-4-7647-4134-8 (税抜￥2400)\|のChapter 8 ～15を使用する。初回授業時までに必ず購入しておくこと。
参考書・参考文献／Reference Book	授業において適宜紹介する。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	ペアワークやグループワークを多く行うので積極的に参加すること。 30分以上の遅刻は欠席とみなし、3分の1以上の欠席は不可とする。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	記載事項なし
履修を推奨する関連科目／Related Courses	Tourism and Language A
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	事前学修 Warm-up Exercise, Vocabulary Exerciseの問題を解き、Readingの文章を読み、Reading Comprehensionの問題を解く、Warm-up Exerciseの問４．については、該当の国について調べ、１sentenceでまとめておく。 Part Ⅰ online/videoのVocabulary Previewの語彙を確認する。事後学修授業で学んだ要点を復習する。Part Ⅰ online/videoの部分については、何度もシャドーイングを行う。また、課題が出されている場合は、期限を守り提出すること。
その他連絡事項／Other messages	記載事項なし
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	指定された方法で必ず予習・復習を行うこと。ペアワークやグループワークをともなう学習を取り入れる。【「アクティブ・ラーニング」実施要領③、⑩】
オフィスアワー／Office Hours	非常勤講師であるため、授業前後の対応のみとなります。
科目ナンバリング／Course Numbering	T80022E10001A111
実務経験／Practical Experience	有

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents
1	１回目	導入・シラバス全体に関する確認	シラバス確認、授業の進め方、事前・事後学習の説明／授業の導入
2	２回目	Finland：リーディング・背景知識の活性化・リスニング・ディクテーション・シャドーイング	Chapter 8: Finland（１回目）
3	３回目	Finland：リスニング・グループワーク Poland：リーディング・背景知識の活性化	Chapter 8: Finland（2回目） Chapter 9: Poland（1回目）
4	４回目	Poland：リスニング・ディクテーション・シャドーイング・グループワーク	Chapter 9: Poland（2回目）
5	５回目	Spain：リーディング・背景知識の活性化・リスニング・ディクテーション・シャドーイング	Chapter 10: Spain（１回目）
6	６回目	Spain：リスニング・グループワーク Greece：リーディング・背景知識の活性化	Chapter 10: Spain（２回目） Chapter 11: Greece（１回目）
7	７回目	Greece：リスニング・ディクテーション・シャドーイング・グループワーク	Chapter 11: Greece（２回目）
8	８回目	前半部分の小テスト・まとめ	小テスト１前半部分のまとめ
9	９回目	Kenya：リーディング・背景知識の活性化・リスニング・ディクテーション・シャドーイング	Chapter 12: Kenya（１回目）
10	10回目	Kenya：リスニング・グループワーク Morocco：リーディング・背景知識の活性化	Chapter 12: Kenya（２回目） Chapter 13: Morocco（１回目）
11	11回目	Morocco：リスニング・ディクテーション・シャドーイング・グループワーク	Chapter 13: Morocco（２回目）
12	12回目	Lebanon：リーディング・背景知識の活性化・リスニング・ディクテーション・シャドーイング	Chapter 14 : Lebanon（１回目）
13	13回目	Lebanon：リスニング・グループワーク Kuwait：リーディング・背景知識の活性化	Chapter 14 : Lebanon（２回目） Chapter 15: Kuwait "
14	14回目	後半部分の小テスト・まとめ	小テスト２後半部分のまとめ
15	15回目	全体のまとめ・単位認定試験の説明	全体のまとめ・単位認定試験の説明
16	16回目	単位認定試験	単位認定試験

授業の概要・ねらい／Course Aims	この授業は、観光学を英語で学ぶ上で必要となる４技能を、さらに高めることを目的とする。特に、ペアワーク、グループワーク、課題、レポート作成等を通じて、発信力の向上を目指す。教材として、世界の国々の特色を紹介したテキスト及びVideoを使用する。世界で使用される様々な英語（World Englishes）に触れ、それらの基本的な特徴を学ぶことで、様々なタイプの英語に対応できるようになるとともに、他国の歴史・文化や価値観を学ぶ。観光学を学ぶ学生として、他国への関心を高めつつ、自国の特色を説明する力を養うことを目指す。担当教員は、米国の滞在経験（９か月）の他、米国、カナダ、豪州、英国、アイルランド、タイへの出張経験やそれ以外の国・地域（インドネシア、シンガポール、マレーシア、香港、台湾、韓国）への渡航経験も豊富である。また、業務においても、JICAが開発途上国から受け入れる技術研修員のオリエンテーションを担当していた経験や多民族・多文化主義のオーストラリアの日本大使館での勤務経験（３年間）等から様々な英語に触れ、その文化や価値観を学んできた。この授業ではそうした経験を学生と共有し、将来国際的な業務遂行において必要とされる基本的な言語能力や異文化対応力の養成を目指す。 ※クラスサイズやクラスレベルによっては学習進度が変更になる場合がある。
到達目標／Course Objectives	① 長文読解や比較的長い英語動画の視聴を通して、各国の歴史・文化・社会や多様な価値観を学び、自国と比較することができる。 ②世界の国々で話されている英語の基本的な特徴を知ることができる。 ③Videoのシャドーイング等を通じて、リスニング力が高まる。 ④ ペアワーク、グループワーク、課題、レポート作成等を通じて、情報を収集し、考えをまとめ、英語で情報を発信することができる。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	●小テスト・課題（40%）：第８回・14回（予定）の授業で、小テストを行う他、適宜、課題を与える。 ●単位認定試験（60%）課題については、提出期限後の提出は減点対象とする。
教科書／Textbook	『On Board for More World Adventures／続・映像で学ぶ世界の文化と英語』Scott Berlin / 小林めぐみ（金星堂）ISBN978-4-7647-4134-8 (税抜￥2400)\|のChapter 8 ～15を使用する。初回授業時までに必ず購入しておくこと。
参考書・参考文献／Reference Book	授業において適宜紹介する。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	ペアワークやグループワークを多く行うので積極的に参加すること。 30分以上の遅刻は欠席とみなし、3分の1以上の欠席は不可とする。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	記載事項なし
履修を推奨する関連科目／Related Courses	Tourism and Language A
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	事前学修 Warm-up Exercise, Vocabulary Exerciseの問題を解き、Readingの文章を読み、Reading Comprehensionの問題を解く、Warm-up Exerciseの問４．については、該当の国について調べ、１sentenceでまとめておく。 Part Ⅰ online/videoのVocabulary Previewの語彙を確認する。事後学修授業で学んだ要点を復習する。Part Ⅰ online/videoの部分については、何度もシャドーイングを行う。また、課題が出されている場合は、期限を守り提出すること。
その他連絡事項／Other messages	記載事項なし
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	指定された方法で必ず予習・復習を行うこと。ペアワークやグループワークをともなう学習を取り入れる。【「アクティブ・ラーニング」実施要領③、⑩】
オフィスアワー／Office Hours	非常勤講師であるため、授業前後の対応のみとなります。
科目ナンバリング／Course Numbering	T80022E10001A111
実務経験／Practical Experience	有

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information