シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2026/04/06 現在 |
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開講科目名 ／Course |
観光と文化遺産／Tourism and Cultural Heritage | ||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
T1T16107_T1 | ||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
観光学部／Faculty of Tourism | ||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2026年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
金／Fri 1, 金／Fri 2 | ||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
第1クォーター／1Q | ||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||
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学年 ／Year |
2,3,4 | ||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
鍋倉 咲希／NABEKURA Saki | ||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | ||||||||||||
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教室 ／Classroom |
西４号館Ｔ１０１／T101 | ||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 鍋倉 咲希／NABEKURA Saki | 観光学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
本講義は観光対象として重要性を増す文化遺産の保護・活用の実態を社会学的視点から理解するとともに、それを分析するための基礎知識を身につけることを目指す。 現代社会において、美術品や遺跡、伝統的な町並みなどの文化遺産は、正しく保護され、正しく活用されるべき対象として当然視されている。しかし、そもそもなぜ私たちは何らかの文化に価値があると感じ、それを保存すべきと考えるのだろうか。本講義では「文化遺産」という社会的仕組みそのものが、なぜ、どのように、誰によって成立しているのかを考察し、保存を求める現代社会の特性を分析する。講義の前半は各回の問いにしたがい、社会学の理論を紹介する。後半には観光現象と関連の深いテーマ・事例を取り上げ、文化遺産観光の現在を考察する。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
(1)文化遺産が創出され、保存され、活用される社会的仕組みについて説明することができる。 (2)文化遺産の保存・活用をめぐる問題について、社会学的視点を軸に説明することができる。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
授業への参加度（各回の提出物、グループワークへの参加）40%、期末レポート60% | ||||
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教科書 ／Textbook |
とくに指定しない | ||||
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
木村至聖・森久聡編、2020、『社会学で読み解く文化遺産――新しい研究の視点とフィールド』新曜社。 | ||||
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
人数にもよりますが、授業では一部グループワークを行うため、授業への積極的な参加を求めます。 | ||||
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
記載事項なし | ||||
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授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included |
文化遺産観光の現状について考えるために、事前学修2時間、事後学修2時間を目安とします。 | ||||
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その他連絡事項 ／Other messages |
記載事項なし | ||||
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
文化遺産観光の事例や映像作品について議論するグループワークを行います。また、レポートでは学生自らが具体的なテーマ・対象を決め、論理的に解を導き出すことを目指します。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項4, 7, 10】 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
担当教員研究室。木曜日2限 | ||||
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
T80023J01001B245 | ||||
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実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience |
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| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 1 | ガイダンス | 「遺産化」という視点 | |
| 2 | 2 | 文化遺産保護制度とはなにか | 制度の歴史と現在 | |
| 3 | 3 | なぜ文化遺産を保存するのか？① | 真正性 | |
| 4 | 4 | なぜ文化遺産を保存するのか？② | 博物館学的欲望 | |
| 5 | 5 | 誰が文化遺産をつくるのか？ | 国民国家とナショナリズム | |
| 6 | 6 | 文化遺産は誰のものか？ | 多様なアクター | |
| 7 | 7 | 文化遺産を表象する | ミュージアムの論理 | |
| 8 | 8 | 記憶する社会 | 記憶と歴史の社会性 | |
| 9 | 9 | 文化遺産のカジュアル化 | 文化遺産観光の現状 | |
| 10 | 10 | グループワーク | これまで学んだ概念を踏まえて、文化遺産観光の事例について議論する | |
| 11 | 11 | 負の遺産① | 社会におけるダークなもの | |
| 12 | 12 | 負の遺産② | ダークなものの観光化をめぐって | |
| 13 | 13 | 無形遺産① | 無形遺産のダイナミズム | |
| 14 | 14 | 無形遺産② | 観光の事例からジレンマを考える | |
| 15 | 15 | 保存世界のゆくえ | 授業全体のまとめ |