シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2026/04/06 現在 |
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開講科目名 ／Course |
地域連携プログラムＡ／Local Partnership Program A | ||||||||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
T1T13201_TZ | ||||||||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
観光学部／Faculty of Tourism | ||||||||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2026年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
他／Otr | ||||||||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
通年／a normal year | ||||||||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||||||||
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学年 ／Year |
1 | ||||||||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
担当教員 | ||||||||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
実習 | ||||||||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 担当教員 | 観光学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
本演習では、地域の主体（行政、地域団体等）とともに地域課題の解決に向けた調査や企画等に取り組むことで、観光振興や地域再生に関する考え方や手法を現場で習得し、地域の課題や地域資源の可能性を踏まえ、地域の活性化に資する活動を実践する能力を養うことを目的とします。 | ||||
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到達目標 ／Course Objectives |
この科目を修了した学生は、以下の能力を身につけることを目標とします。 1. 主体的探究力（DP3-2） 観光の現場に関心を持ち、地域の課題について主体的に考えることができる。 2. 協働実践力（DP4-1） チームでの活動を通じて、他者と協力しながら地域活動に取り組むことができる。 3. 対話・関係構築力（DP4-2） 地域の人々との対話を通じて、多様な価値観や立場について理解を深めることができる。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
以下の条件を満たすことを前提に、活動状況を総合的に評価し、合否を判断します。 ・通年で60時間以上の活動への参加 ・ガイダンス、交流会、合同活動報告会への参加 ・最終レポート（個人レポート）の提出 |
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教科書 ／Textbook |
特になし | ||||
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
プログラムによる | ||||
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
・ガイダンス・交流会・合同活動報告会を正当な理由なく欠席した場合、活動時間を満たしていても単位を認定しない場合があります。 ・個人レポート未提出や、教員等による評価で「不合格」とされた場合も単位を認定しません。 ・履修している他の講義時間中（集中講義を含む）の活動は認めません。学外研修先への移動時間や食事休憩時間も活動時間に含めません。 ・学期中の土日・祝日や、夏季休業期間など長期の休業期間を利用して活動をすることもあります。 ・単位認定の対象となる活動時間は原則1月末までの総活動時間とします。ただし、活動自体は年度末まで継続可能です。 ・活動時間の集計開始時期は、担当教員の判断に委ねます。 ・活動は各プログラムの担当教員の指示に従い、地域の関係者とも適切なコミュニケーションを図りながら進めてください。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
特になし | ||||
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授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included |
活動の進捗に応じて、関連情報の収集と共有、フィールドワーク等の事前準備や振り返りなどの時間を適宜確保する必要があります。 | ||||
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その他連絡事項 ／Other messages |
活動内容の詳細はプログラムにより異なります。各プログラムの募集要項（活動計画）を参照してください。 活動に要する交通費等は原則として自己負担となりますが、活動地域までの距離や活動実態に応じて一部補助を受けることができます。 |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
積極的に対象地域に足を運び、情報収集や地域の関係者とのコミュニケーションを行うとともに、地域課題や取り組みに関する他地域の動向や関連知識を把握・共有し、活動内容に反映させることが重要です。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項②⑥⑧⑩】 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
TN0002J10111B111 | ||||
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実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience |
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| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 1 | ガイダンス | LPPの活動に参加する上での心得や留意点について | LPP参加学生ガイダンスへの参加 |
| 2 | 2 | チームビルディング | 参加者の自己紹介、活動計画・役割分担等の検討 | |
| 3 | 3 | 事前学習1 | 活動地域の立地条件、産業、コミュニティ、歴史・文化、自然環境等の特色や課題について | |
| 4 | 4 | 事前学習2 | 活動地域の関係団体、これまでの取り組みについて | |
| 5 | 5 | 学外実習1 | 活動地域の現状把握（フィールドワーク） | |
| 6 | 6 | 学外実習2 | 地域の関係者との意見交換：地域の課題、これまでの取り組みについて | |
| 7 | 7 | 活動計画の詳細化 | 前半のフィールドワーク等を踏まえ、活動計画（スケジュール等）の詳細を検討 | |
| 8 | 8 | 活動状況の共有 | LPP参加学生の間で活動への向き合い方や課題について共有 | LPP参加学生交流会への参加 |
| 9 | 9 | 実践内容の具体化 | 地域の課題解決に関する調査・企画等の具体的な実践内容を検討 | |
| 10 | 10 | 学外実習3 | 地域の課題解決に関する調査・企画等の実践 | |
| 11 | 11 | 学外実習4 | 地域の課題解決に関する調査・企画等の実践 | |
| 12 | 12 | 学外実習5 | 地域の課題解決に関する調査・企画等の実践 | |
| 13 | 13 | 学外実習6 | 地域の関係者との意見交換：今年度の成果と課題について | |
| 14 | 14 | 活動の振り返り | 活動の成果と課題の振り返りと、活動報告会の発表準備（成果物作成） | |
| 15 | 15 | 成果発表 | 活動成果の発表と意見交換 | LPP合同活動報告会への参加 |