基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	知識工学／Knowledge Engineering
時間割コード ／Course Code	S2200050_S6
開講所属 ／Course Offered by	システム工学研究科／Graduate School of Systems Engineering
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	火／Tue　5
開講区分 ／Semester offered	後期／the latter term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	松田　憲幸
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom	北３号館Ｂ２０２／北３号館Ｂ２０２
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
松田　憲幸	システム工学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	社会の正解がない問題から実践的な知識の成り立ちについて，他者との議論を通して理解を深める．
到達目標 ／Course Objectives	ひとの知識の特性を踏まえて，多様な学説の相違点を論証する技能を養う．
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	課題に対する論証の分かりやすさ、合理性・妥当性で評価します。
教科書 ／Textbook	指定ありません．
参考書・参考文献 ／Reference Book	・星野 力：甦るチューリング―コンピュータ科学に残された夢，NTT出版，2002 ・山田 誠二：適応エージェント，共立出版，1997 ・京極 真：医療関係者のための信念対立解明アプローチ: コミュニケーション・スキル入門，誠信書房，2011 ・平田 オリザ：対話のレッスン，講談社，2015 ・ジョン・シーリーブラウン：なぜITは社会を変えないのか，日本経済新聞社，2002 ・中川 敏：異文化の語り方:あるいは猫好きのための人類学入門，世界思想社，1992 ・中川 敏：言語ゲームが世界を創る―人類学と科学―，世界思想社，2009 ・溝口 理一郎：オントロジー工学，オーム社，2005 ・野中 郁次郎,竹内弘高:知識創造企業, 東洋経済新報社,1996
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	グループディスカッションでは、自分の意見を積極的に披露しましょう。メンバーの意見を傾聴し、自分と異なる理由を話し合いましょう。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	記載事項なし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	記載事項なし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習30分と復習１時間を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学修を求めます。
その他連絡事項 ／Other messages	記載事項なし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	授業中に示すテーマについて、反転授業，グループワークで議論し結果を発表する。 【「アクティブ・ラーニング」実施項目③、④、⑩】
オフィスアワー ／Office Hours	木曜日5限，訪問先：北一号館A615室，email等(matsuda@wakayama-u.ac.jp)で事前予約ください．
科目ナンバリング ／Course Numbering	S61035J11099T505

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第一講	問題と知識の対比	問題の特殊性と知識の普遍性 有形と無形の知識 演劇ワークショップ
2	第二講	対話と演劇の対比	対話と演技の優劣 有形の表現と無形のイメージ
3	第三講	信念対立と解明の原理	無自覚な絶対視と対立
4	第四講	認知と推論の対比	事実と規則の統合 共通認識の記述の困難さ
5	第五講	人工知能とひとの知能	記号接地問題 フレーム問題
6	第六講	対象の記述と人工知能	記述の多様性「コインゲーム」 トンネルデザイン
7	第七講	文化とゲーム	没文脈と脱文脈 イワナの分類、ヒクイドリの分類
8	第八講	概念の峻別	システム開発をめぐる訴訟 オントロジーの表記法
9	第九講	隠れた前提と批判的思考	前提と論証
10	第十講	メタ認知と学習	メタ認知 経験からの学習
11	第十一講	人々と知識	暗黙に知る 正統的周辺参加 SECIモデル
12	第十二講	演劇１と議論	グループによる演劇
13	第十三講	演劇２と議論	グループによる演劇
14	第十四講	演劇３と議論	グループによる演劇
15	第十五講	総合課題演習	知識の特性と論証 小論文の執筆