シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2025/03/31 現在 |
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開講科目名 ／Course |
保健体育ゼミナールＡ／Seminer on Physical Education and Sports Ａ | ||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1331001_L1 | ||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2025年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
他／Otr | ||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | ||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||
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学年 ／Year |
3,4 | ||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
村瀬 浩二 | ||||||||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | ||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
演習 | ||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 池田 拓人／Ikeda Takuto | 教育学部（教員） |
| 矢野 勝／Yano Suguru | 教育学部（教員） |
| 村瀬 浩二 | 教育学部（教員） |
| 図子 浩太佑 | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
体育学習において生徒が楽しさや喜びを感じ、体育への動機づけを高められる方法について考えを深める。また、そのために学習者が認知しやすい教材提示の仕方と発達段階に適した学習を、具体的な運動種目を例に提示し、これらについて特にスポーツ活動における社会性、人格、知的能力の発達など、非体力面から体育科教育の意義を検討し、社会問題との関連を討議する 。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
1． 内発的動機づけの理解。 2． 体育学習における動機づけと運動技能の関係の理解。 3． 生涯スポーツへと繋がる体育教材を作成する。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
授業の過程で調査報告や討論を行うので、授業内での討論への参加・レポート作成・報告などから総合的に評価する。 |
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教科書 ／Textbook |
『中学校学習指導要領』文部科学省他、適宜資料を準備する。 |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
特になし |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
第１時間目から対面授業を実施する予定であるが、コロナ感染の状況によっては「遠隔授業」へと切り替えることもある。その場合は、事前に連絡する。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
積極的に討論に参加すること。 予習・復習を欠かさないこと。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
特になし |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
毎時間の課題以外にも体育に関する問題意識を持ち、その解決方法を考えること。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
(2)PBL学習 (3)発見学習、体験学習、反転学習 (6)学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 (10)グループワークをともなう学習 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
水曜日 12:30～13:00 村瀬研究室 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L09043J01000S3κ1 |
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実務経験 ／Practical Experience |
無 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 第1回 | オリエンテーション | オリエンテーション | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 2 | 第2回 | 専門分野の探求1 | 専門分野の探求、発表1 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 3 | 第3回 | 専門分野の探求2 | 専門分野の探求、発表2 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 4 | 第4回 | 専門分野の探求3 | 専門分野の探求、発表3 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 5 | 第5回 | 専門分野の探求4 | 専門分野の探求、発表4 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 6 | 第6回 | 専門分野の探求5 | 専門分野の探求、発表5 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 7 | 第7回 | 専門分野の探求6 | 専門分野の探求、発表6 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 8 | 第8回 | 専門分野の探求7 | 専門分野の探求、発表7 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 9 | 第9回 | 専門分野の探求8 | 専門分野の探求、発表8 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 10 | 第10回 | 専門分野の探求9 | 専門分野の探求、発表9 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 11 | 第11回 | 専門分野の探求10 | 専門分野の探求、発表10 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 12 | 第12回 | 専門分野の探求11 | 専門分野の探求、発表11 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 13 | 第13回 | 専門分野の探求12 | 専門分野の探求、発表12 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 14 | 第14回 | 専門分野の探求13 | 専門分野の探求、発表13 | 矢野、池田、村瀬、図子 |
| 15 | 第15回 | まとめ | まとめ | 矢野、池田、村瀬、図子 |