基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	体育演習Ｄ２／Seminar in Physical Education D2
時間割コード ／Course Code	L1310032_L1
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	他／Otr
開講区分 ／Semester offered	前期／the former term
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	林　修／Osamu Hayashi
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	実技
教室 ／Classroom
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教育学部 2. 専門的知識や技能 7 教育学部 3. 課題解決力と自己学修能力 1 教育学部 4. 協働性とコミュニケーション能力 1 教育学部 5. 地域への関心と国際的視点 1

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
村瀬　浩二	教育学部（教員）
林　修／Osamu Hayashi	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	【陸上】（担当：林） 小・中・高校のいずれの学校種においても扱われる短距離走・リレー、長距離走、ハー ドル走、走り 幅跳び、走り高跳びを取り上げ,それぞれの種目の特性を踏まえた教育内容の把握と学習の順序性、さ らには学習者への指導のポイントについて、自らの記録の向上を図りながら理解を深める． 【水泳】（担当：本山） 後半の水泳の授業では、水に浮くことの理解を深め、クロール、平泳ぎ、バタフライ、背泳ぎ、ドル平 泳法の５泳法を習得し、ながくリラックスして泳ぐスキル、速く泳ぐスキル、連続して泳ぐスキルの習 得と指導方法について学ぶ。
到達目標 ／Course Objectives	【陸上】 各運動の有する「技能的特性」を中心に，素材としてのスポーツの有する課題性と学習者自ら の課題性を理解するとともに，技能的側面の評価道具の理解とその使い方について，実技を通 して習得する。 【水泳】 水泳に関する多様な科学的・生理的側面から浮くこと、泳ぐことの理解を深めるとともに、ク ロール、平泳ぎ、バタフライ、背泳ぎ、ドル平泳法（和歌山大学が考案した独自の泳法）の実 技について、ゆっくりと、しかも楽にながく泳ぐスキルを身につける。また、これら５泳法（ １００ｍ×６）を継続して安全に泳ぐことのできる泳力と指導方法を身につける。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	各種目技能的特性の理解５０％，種目に応じた技能の習得５０％（試験を含む）
教科書 ／Textbook	必要に応じて配付する
参考書・参考文献 ／Reference Book	中学校学習指導要領，中学校学習指導要領解説保健体育編
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	陸上ならびに水泳の基礎的･基本的なスキルと習得するとともに，将来教師として児童生徒を指導する目を持って受講してほしい．水泳は対面授業で実施する。第１時間目から対面授業を実施する予定であるが、コロナ感染の状況によっては「遠隔授業」へと切り替えることもある。その場合は、事前に連絡する。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	各種の運動に即した服装等の準備
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	体育諸科学(教科内容）に関わる授業全て
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。 1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	(5)学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 (6)学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 (7)発展的な課題に取り組むことを促す仕掛けをともなう学習 (8)学生による発表をともなう学習　(10)グループワークをともなう学習
オフィスアワー ／Office Hours	林研究室：火曜日の2限目　　本山研究室：月～金曜日12時30分から13時まで　また予約で随時受付ます。
科目ナンバリング ／Course Numbering	L59032J01000S2κ1

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第１回	水泳運動（矢野）	クロールのキック、呼吸法、プルの基礎的技術の習得
2	第２回	水泳運動（矢野）	背泳ぎのキック、呼吸法、プルの基礎的技術の習得
3	第３回	水泳運動（村瀬）	平泳ぎのキック、呼吸法、プルの基礎的技術の習得
4	第４回	水泳運動（村瀬）	バタフライのドルフィンキック、呼吸法、プル基礎的技術の習得とタイムアタック
5	第５回	水泳運動（矢野・村瀬）	4泳法をつかったメドレー
6	第６回	水泳運動（矢野・村瀬）	4泳法をつかったメドレー（記録測定）
7	第７回	陸上運動（林）	短距離走（速度曲線にみる走り）
8	第８回	陸上運動（林）	短距離走・リレー（速度曲線にみる走りと２人組でのリレー）
9	第９回	陸上運動（林）	ハードル走（５０ｍＨ走-５０ｍフラット走関係の把握とバランスのよいハードル走の工夫）
10	第１０回	陸上運動（林）	走り高跳び（HJS指数を用いた目標設定と様々な跳び方）
11	第１１回	陸上運動（林）	走り高跳び（あお向け跳びによる自己記録へのチャレンジ）
12	第１２回	陸上運動（林）	走り幅跳び（踏み切り・助走の工夫と自己記録へのチャレンジ
13	第１３回	陸上運動（林）	走り幅跳び（助走スピート-跳躍距関係の把握と安全な着地の工夫）
14	第１４回	陸上運動（池田）	投運動（様々な投運動）
15	第１５回	陸上運動（池田）	投運動（ジャべリック）