シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2026/04/06 現在 |
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開講科目名 ／Course |
生涯学習支援論Ｂ／Study on Support for Lifelong Education B | ||||||||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1310017_L1 | ||||||||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2026年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
木／Thu 2 | ||||||||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | ||||||||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||||||||
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学年 ／Year |
1,2,3,4 | ||||||||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
佐藤 祐介 | ||||||||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | ||||||||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
東３号館中４０７／東３号館中４０７ | ||||||||||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 佐藤 祐介 | 大学共通 |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
生涯学習の意義と現代的な特徴を振り返り、参加型学習の方法を講義します。その上で、学習者の学習効果を高めるための支援者・ファシリテーターの重要性について一緒に考え、実際にファシリテーションの練習も行います。 | ||||
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到達目標 ／Course Objectives |
現代社会における生涯学習の論点および在り方を把握し、自らの主体形成と関連させて認識できるようになる。 学習者に対する学習支援の基礎的理解を踏まえ、実際の社会のテーマを取りあげながら、演習を通じて学習支援者・ファシリテーターの基礎的技能を修得することができる。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
授業の参加・課題提出(50％)、最終課題提出(50％)で総合的に評価します | ||||
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教科書 ／Textbook |
特に指定しない。随時資料を紹介する。 | ||||
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
『社会教育・生涯学習ハンドブック』第9版 社会教育推進全国協議会 ISBN-13 : 978-4871686044 授業では使用しない。自習などで活用することが望ましい。 |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
社会教育士・社会教育主事任用資格を取得希望の人は必修となるので、かならず履修すること。 | ||||
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
生涯学習支援論B、社会教育計画論A、社会教育計画論B、社会教育概説A、社会教育概説B、社会教育演習、その他社会教育関係授業の履修を推奨します。 | ||||
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授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included |
1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間を求めます。 | ||||
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その他連絡事項 ／Other messages |
記載事項なし。 | ||||
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
授業中に示す参考図書を読むほか、気になったことがらをどんどん検索・調査して、独自のノートにまとめる。 この授業は、本学アクティブラーニングガイドラインの以下の項目に該当する。 (3)発見学習、体験学習、反復学習 (4)普遍的な正答や定型的なモデルが存在しない題材に対し、学生自らが合理的な解を導きだす学習 (5)学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 (6)学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 (8)学生による発表をともなう学習 (10)グループワークをともなう学習 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
前期：水曜4限、後期：水曜4限 東3号館南210 佐藤教員室 （佐藤） なお、オフィスアワーに設定した時間であっても、会議、出張、休暇で不在や、相談者が重複する場合があります。 | ||||
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L09011J00000P1ν1 | ||||
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実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience |
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| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 第1回 | オリエンテーション・生涯学習支援の基本的考え方 | 授業の概要と生涯学習支援の基本的考え方について講義します。 | |
| 2 | 第2回 | 生涯学習支援とは | 生涯学習支援の理念について学びます | |
| 3 | 第3回 | 学習支援の理論1 | 参加型学習について学びます | |
| 4 | 第4回 | 学習支援の理論2 | 共同による学び、グループ学習について学びます | |
| 5 | 第5回 | フィールドワーク | グループ学習のフィールドワークを行います | |
| 6 | 第6回 | 学習支援の技術とファシリテーション1 | ファシリテーションの考えかたについて学びます | |
| 7 | 第7回 | 学習支援の技術とファシリテーション2 | ファシリテーショングラフィックについて学びます | |
| 8 | 第8回 | 学習支援の技術とワークショップ1 | ワークショップの作り方について学びます | |
| 9 | 第9回 | 学習支援の技術とワークショップ2 | ファシリテーション技術を使ってワークショップを行う方法について学びます | |
| 10 | 第10回 | フィールドワークの発表 | フィールドワークの成果を発表します | |
| 11 | 第11回 | ワークショップとファシリテーション演習1 | ワークショップを実践し、課題抽出を行います | |
| 12 | 第12回 | ワークショップとファシリテーション演習2 | ワークショップを実践し、課題整理を行います | |
| 13 | 第13回 | ワークショップとファシリテーション演習3 | ワークショップを実践し、合意形成を体験します。 | |
| 14 | 第14回 | これまでの内容についてを皆で振り返る | グループワークにより話し合いをします | |
| 15 | 第15回 | 授業の総括・まとめ | 最終レポートを発表します |