シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/03/29 現在 |
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開講科目名 ／Course |
教育学演習Ｄ２／Seminar on PedagogyＤ２ | ||||||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1290057_L1 | ||||||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第3クォーター／3Q | ||||||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
他／Otr | ||||||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
後期／the latter term | ||||||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||||||
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学年 ／Year |
3,4 | ||||||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
舩越 勝／Funagoshi Masaru | ||||||||||||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | ||||||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
演習 | ||||||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 舩越 勝／Funagoshi Masaru | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
教育学及び子どもの発達・臨床に関する研究テーマを取り上げ，理論と実践を往還させながら、年間を通して研究・学習していく．必要に応じて、学校現場の教員などをGTとして招聘する。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
１.教育学及び臨床教育学・生活指導・授業づくりに関する専門的な知識とスキルを獲得する． ２.卒業研究につながる教育学の様々な研究方法論を身に付ける． |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
テーマにもとづき ，発表を行う． 評価は，出席状況と発表を総合して行う． |
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教科書 ／Textbook |
相談の上．決定する． |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
『教育学をつかむ』（有斐閣） 『講座 教育実践と教育学の再生』（かもがわ書店） |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
船越の行う学部ゼミ。ゼミ生・専攻生以外でも、やる気のある者の受講は歓迎する。 対面で行う。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
近年否定的に語られがちな、子どもと教育のあり方について、希望を見いだせるような議論をしていきましょう！！ |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
道徳教育論B、特別活動・教科外活動論B,生活指導・学級づくり実践論、人権教育実践論、小学校授業づくり実践論、学校外教育論、教育臨床実地研究 |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
事前に連絡されたゼミの課題・論点については、自分なりの考えを整理してゼミに臨むこと。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
（6）フィールドワーク、（10）グループワーク、（12）参考文献、及び授業中に紹介した本・資料を読むこと。 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
月曜昼休み 船越研究室（南ー３１６） |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L09013J01000P3ν1 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 演習(1)オリエンテーション 基本的には、（１）研究テーマにもとづく、文献学習、（２）学校調査，授業研究などのフィールドワーク、（３）卒論指導の3本柱で行う．相談して決定する． |
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| 2 | 演習(2)テキストの検討 | |||
| 3 | 演習(3) | |||
| 4 | 演習(4) | |||
| 5 | 演習(5) | |||
| 6 | 演習(6) | |||
| 7 | 演習(7) | |||
| 8 | 演習(8) | |||
| 9 | 演習(9) | |||
| 10 | 演習(10) | |||
| 11 | 演習(11) | |||
| 12 | 演習(12) | |||
| 13 | 演習(13) | |||
| 14 | 演習(14) | |||
| 15 | 演習(15) |