基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	科学教育指導論／Instruction for Education of Science
時間割コード ／Course Code	L1280062_L1
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	木／Thu　1
開講区分 ／Semester offered	後期／the latter term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	荒木　良一／Ryoichi Araki
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom	東２号館Ｌ１０２／東２号館Ｌ１０２
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教育学部 2. 専門的知識や技能 7 教育学部 3. 課題解決力と自己学修能力 1 教育学部 4. 協働性とコミュニケーション能力 1 教育学部 5. 地域への関心と国際的視点 1

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
井嶋　博／Ijima Hiroshi	教育学部（教員）
古賀　庸憲／Koga Tsunenori	教育学部（教員）
荒木　良一／Ryoichi Araki	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	自然科学に限らず、個々の内容そのものを理解することと、その内容を他者に伝える・理解させることは同じではない。この授業ではさまざまな科学の内容について自分が理解するだけではなく、内容や自分の考えを他者に伝える・理解させることを念頭に置き、担当教員が得意とする分野を中心に講義および発表会、ディベートを行う。
到達目標 ／Course Objectives	内容そのものを理解することと、伝える・理解させることの違いが分かるようになる。グループによる作業や調べ学習、ディベートを通して、自分の考えや意見を簡潔にまとめて発表できるようにする。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	授業への取り組みとレポート（100％）
教科書 ／Textbook	適宜、必要な資料を配付する。
参考書・参考文献 ／Reference Book	必要に応じ適宜知らせる。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	全回出席を原則とする。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	特になし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	特になし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	本科目は以下の項目に該当するアクティブラーニング科目である。 (3)発見学習，体験学習，反転授業 (5)学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 (8)学生による発表をともなう学習 (10)グループワークをともなう学習 (11)学生が自身の学修進展の状況や到達レベルなどを客観的に把握・確認で きる仕掛けをともなう学習
オフィスアワー ／Office Hours	本年度窓口（井嶋）に連絡すること。後期木曜12:20～13:00, 井嶋研究室
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09083J01000S3θ1

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1			ガイダンス、物理学の歴史と物理教育の本質1（井嶋）
2			物理学の歴史と物理教育の本質2（井嶋）
3			力学分野の授業づくり（井嶋）
4			電磁気分野の授業づくり（井嶋）
5			波動分野の授業づくり（井嶋）
6			植物科学のトピックについての説明（荒木）
7			授業・実験・研究の（発表）準備についての講義（荒木）
8			発表のテーマ決定と準備（荒木）
9			発表の練習（相互改善）（荒木）
10			発表会（相互評価）（荒木）
11			ディベートテーマ１に関する内容の概説（古賀）
12			学生によるテーマ１に関するディベートの１回目（古賀）
13			学生によるテーマ１に関するディベートの２回目（古賀）
14			ディベートテーマ２に関する内容の概説（古賀）
15			学生によるテーマ２に関するディベート（古賀）