基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	理科教育ゼミナール（生物Ｂ）／seminar of animal ecology
時間割コード ／Course Code	L1280057_L1
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	他／Otr
開講区分 ／Semester offered	通年／a normal year
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	古賀　庸憲／Koga Tsunenori
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	演習
教室 ／Classroom
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教育学部 2. 専門的知識や技能 7 教育学部 3. 課題解決力と自己学修能力 1 教育学部 4. 協働性とコミュニケーション能力 1 教育学部 5. 地域への関心と国際的視点 1

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
古賀　庸憲／Koga Tsunenori	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	卒業研究を進める上で必要な資料・論文を、各自のテーマに合わせて読み、それについて様々な角度から討論し、各自の調査・実験結果の解釈や今後の研究計画および理科教育の指針を得る。
到達目標 ／Course Objectives	動物生態学の研究（課題研究・卒業研究）を進めていく上で必要な知識とノウハウ、議論する能力を身につける。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	毎回の取り組み。卒論への取り組み。
教科書 ／Textbook	特に決まったものはない。
参考書・参考文献 ／Reference Book	特になし
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	授業開始日から「対面授業」で実施します。「遠隔授業」を実施する際には事前に連絡します。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	基本的に動物生態学研究室のゼミ生だが、他の研究室のゼミ生の履修も歓迎する。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	特になし
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	英文教科書の読み合わせでは、全員で少しずつ担当することが多いので、その日予定した箇所まで、全員が読んで訳してくる必要がある。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	本科目は以下の項目に該当するアクティブラーニング科目である。 (3)発見学習，体験学習，反転授業 (8)学生による発表をともなう学習
オフィスアワー ／Office Hours	授業終了後の時間 授業を実施している教室または北405室
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09083J01000S3θ1

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回		ガイダンス。４週目以降に用いる英文の教科書と読み合わせを行う章を決め、コピーしておく。
2	第2回		研究計画の発表。担当者（１～２名）は配付資料を準備する。３年生は過去の研究計画を参考にしつつ、あらかじめ指導教員と打合せをしておく。４年生は昨年度までの研究結果と今年度の研究計画の発表。発表後、全員による質疑応答。
3	第3回		研究計画の発表。担当者（１～２名）は配付資料を準備する。３年生は過去の研究計画を参考にしつつ、あらかじめ指導教員と打合せをしておく。４年生は昨年度までの研究結果と今年度の研究計画の発表。発表後、全員による質疑応答。
4	第4回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
5	第5回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
6	第6回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
7	第7回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
8	第8回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
9	第9回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
10	第10回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
11	第11回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
12	第12回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
13	第13回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
14	第14回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
15	第15回		英文の教科書の読み合わせ。必要に応じ適宜、質疑応答を行う。教員は訳の間違いを指摘したりコメントする。
16	第16回		ガイダンス。４週目以降の論文紹介用の論文を決めるか、目処を付ける。
17	第17回		研究の途中経過の発表。担当者（１～２名）は配付資料を準備する。発表後、全員による質疑応答。
18	第18回		研究の途中経過の発表。担当者（１～２名）は配付資料を準備する。発表後、全員による質疑応答。
19	第19回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
20	第20回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
21	第21回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
22	第22回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
23	第23回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
24	第24回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
25	第25回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
26	第26回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
27	第27回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
28	第28回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
29	第29回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。
30	第30回		担当者による論文紹介と、全員による質疑応答。教員による補足説明など。担当者（１名）は配付資料を準備しておく。