シラバス参照
|
シラバス参照
|
| 科目一覧へ戻る | 2026/04/06 現在 |
|
開講科目名 ／Course |
社会学演習Ｂ／Seminar on Sociology B | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
時間割コード ／Course Code |
L1280047_L1 | ||||||||||||||||||||||||
|
開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||||||||||||
|
ターム・学期 ／Term・Semester |
2026年度／Academic Year 第3クォーター／3Q | ||||||||||||||||||||||||
|
曜限 ／Day, Period |
他／Otr | ||||||||||||||||||||||||
|
開講区分 ／Semester offered |
後期／the latter term | ||||||||||||||||||||||||
|
単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||||||||||||
|
学年 ／Year |
3,4 | ||||||||||||||||||||||||
|
主担当教員 ／Main Instructor |
布川 由利 | ||||||||||||||||||||||||
|
授業形態 ／Lecture Form |
演習 | ||||||||||||||||||||||||
|
教室 ／Classroom |
|||||||||||||||||||||||||
|
開講形態 ／Course Format |
|||||||||||||||||||||||||
|
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
|
|
教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
|---|---|
| 布川 由利 | 教育学部（教員） |
|
授業の概要・ねらい ／Course Aims |
社会学の文献の講読を行い、「社会学」や「現代社会論」で学んだ知識を深めると共に、各履修者が卒業研究を進めていくことを目的とする。3回生については、文献講読を基本としつつ、社会調査実習と連動して各履修者の研究を進める。講読文献については初回で履修者と相談の上決定する。 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
到達目標 ／Course Objectives |
社会学の古典及び最新の文献を読み、知識を得るとともに、それらを批判的に評価することができる。 各履修者の関心に基づいて文献を読み、卒業研究に向けて知見を整理し、自らの言葉で説明することができる。 |
||||
|
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
文献講読の発表：50％ 卒業研究に向けた計画の発表：50％ |
||||
|
教科書 ／Textbook |
特に指定しない | ||||
|
参考書・参考文献 ／Reference Book |
授業内で適宜紹介する | ||||
|
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
講読する文献の選択から発表、議論への参加まで、履修者の積極的な参加が求められる。この授業での文献講読の積み重ねが卒業研究に直結するため、卒業研究のテーマを定めつつ、これまでの他の授業で得た知識も踏まえて自身の興味・関心を定めていくこと。 | ||||
|
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
社会学、現代社会論A・B、社会調査論、社会調査実習 | ||||
|
授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included |
講読する文献をよく読み、発表する回でなくとも自身の見解をまとめておくこと。また授業の後には、授業での議論を踏まえて読書メモをまとめるなどしておくこと。こうしてまとめておいたメモは卒業研究を行う際に重要な資料となる。 | ||||
|
その他連絡事項 ／Other messages |
特になし | ||||
|
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
①自主演習 ②PBL学習 ④普遍的な正答や定型的なモデルが存在しない題材に対し、学生自らが合理的な解を導き出す作業 ⑤学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 ⑥学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 ⑦発展的な課題に取り組むことを促す仕掛けをともなう学習 ⑧学生による発表をともなう学習 |
||||
|
オフィスアワー ／Office Hours |
初回に指示する | ||||
|
科目ナンバリング ／Course Numbering |
|||||
|
実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience |
|
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | ガイダンス | 講読文献の決定 | |
| 2 | 2 | 文献講読① | 履修者による発表と議論 | |
| 3 | 3 | 文献講読② | 履修者による発表と議論 | |
| 4 | 4 | 文献講読③ | 履修者による発表と議論 | |
| 5 | 5 | 文献講読④ | 履修者による発表と議論 | |
| 6 | 6 | 文献講読⑤ | 履修者による発表と議論 | |
| 7 | 7 | 文献講読⑥ | 履修者による発表と議論 | |
| 8 | 8 | 文献講読⑦ | 履修者による発表と議論 | |
| 9 | 9 | 文献講読⑧ | 履修者による発表と議論 | |
| 10 | 10 | 文献講読⑨ | 履修者による発表と議論 | |
| 11 | 11 | 文献講読⑩ | 履修者による発表と議論 | |
| 12 | 12 | 文献講読⑪ | 履修者による発表と議論 | |
| 13 | 13 | 研究計画発表① | 履修者による発表と議論 | |
| 14 | 14 | 研究計画発表② | 履修者による発表と議論 | |
| 15 | 15 | まとめ | 議論のまとめ |