基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	保育内容総論／Basic Theory of Early Childhood Education
時間割コード ／Course Code	L1270019_L1
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	月／Mon　2
開講区分 ／Semester offered	後期／the latter term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	丁子　かおる
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom	東５号館南２０３／東５号館南２０３
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教育学部 2. 専門的知識や技能 7 教育学部 3. 課題解決力と自己学修能力 1 教育学部 4. 協働性とコミュニケーション能力 1 教育学部 5. 地域への関心と国際的視点 1

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
丁子　かおる	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	授業の概要 幼稚園教育要領の総則を基に幼稚園教育の基本と役割、教育課程、指導計画、幼稚園教育において育みたい資質能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を、５領域のねらい及び内容についても幼児の発達過程を想定しながら基礎となる考え方を学習し、幼児教育の特質や教育方法についての基礎を理解する。子どもの発達に応じた指導と援助、保育の在り方を学び、指導案の作成と模擬保育を通して実践的な力を身に付ける。 する。子どもの発達に応じた指導と援助、保育の在り方を学び、指導案の作成と模擬保育を通して実践的な力を身に付ける。（実地指導講師による授業含む）
到達目標 ／Course Objectives	幼稚園教育要領の総則を基に幼稚園教育の基本と役割、教育課程、指導計画、幼稚園教育において育みたい資質能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」や、５領域のねらい及び内容について幼児の発達過程を想定しながら学習し、幼児教育の特質や教育方法についての基礎を理解する。指導案の作成と模擬保育を通して、保育を構想する実践的な力を身に付ける。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	授業中の小テスト(40%)、レポート(30%)、模擬保育の内容(30%)をふまえて総合的に評価する。
教科書 ／Textbook	『保育内容総論 第２版』（豊田和子編著 みらい）,「幼稚園教育要領」（平成２９年３月告示、文部科学省）及び「幼稚園教育要領解説　平成30年３月」（文部科学省、平成30年３月）
参考書・参考文献 ／Reference Book	「保育所保育指針」（平成２９年３月告示、厚生労働省）、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」（平成２９年３月告示、内閣府）
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	授業の始めに遊びを紹介してから講義に入る。この際に出欠も調べるので、遅刻は避けること。模擬授業準備は教員と相談しながらはやめに取り組むこと。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	記載事項なし
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	幼児教育に関連する科目など
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	この授業で使用する教科書について対象となる章を前時に指示するので、 授業時間外に読んでからおき、その後、参加すること。 その他、幼児教育の諸問題に関心を持っておくこと。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	記載事項なし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	第２～１１回まで（１）自主演習、（８）学生による発表をともなう学習 第１２～１３回は、（５）学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習、（７）発展的な課題に取り組むことを促す仕掛けを伴う学習、（８）学生による発表をともなう学習、（10)グループワークを伴う学習、（１１）学生が自身の学修進展の状況や到達レベルなどを客観的に把握・確認できる仕掛けをともなう学習 【「アクティブラーニングガイドライン」より】
オフィスアワー ／Office Hours	火曜日昼休み東５号館南209（丁子研究室）にて相談ください。
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09031J01000P1ν1

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第１回		オリエンテーション（生涯発達と保育内容）
2	第２回		幼児教育と保育内容の理解
3	第３回		乳児・低年齢児の園生活と保育内容
4	第４回		保育所保育における保育内容の理解
5	第５回		幼稚園教育における保育内容の理解（ICTの活用を含む）
6	第６回		３歳児の園生活と保育内容の理解
7	第７回		４歳児の園生活と保育内容の理解
8	第８回		５歳児の園生活と保育内容の理解
9	第９回		教育課程と指導案の理解及び保育の評価
10	第１０回		指導案の作成
11	第１１回		教材研究と保育の構想
12	第１２回		模擬保育
13	第１３回		模擬保育とその振り返り
14	第１４回		保・幼・小の接続
15	第１５回		保育内容の課題と展望