シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2025/03/31 現在 |
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開講科目名 ／Course |
吹奏楽指導法／Band Teaching | ||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1230007_L1 | ||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2025年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
水／Wed 2 | ||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | ||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
1.0 | ||||||||||||||
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学年 ／Year |
1,2,3,4 | ||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
小寺 香奈 | ||||||||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | ||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
実技 | ||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
東５号館北１０１／東５号館北１０１ | ||||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 小寺 香奈 | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
古典から現代までの幅広い吹奏楽作品を扱いながら、指導者として必要なテクニックや知識を身につける。将来教育現場で管楽器、吹奏楽分野の高度な指導ができるようになることを目指す。また、実際の部活動見学や吹奏楽指導者の合奏見学も実施する。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
管楽器・打楽器の基礎的知識を身につけ、スコアを読み解きながら指導ができるようになる。欧米や日本の吹奏楽作品を知り、楽曲分析ができるようになる。吹奏楽全般の現状や指導上の課題や問題点を探り、解決方法を探ることができるようになる。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
授業時の課題（５０％）、演奏試験（５０％）で総合的に評価する。 |
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教科書 ／Textbook |
履修者に合わせてその都度指定する。 |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
履修者に合わせてその都度指定する。 |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
クラブ活動等の見学や実際の指導の実習を伴う。 見学や実習には積極的に参加すること。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
特にアンサンブルや合奏の場合は人数が揃わないと成立困難な為、遅刻・欠席をしないようにすること。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
特になし |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
授業扱う作品について自主的に研究し、毎日の練習を欠かさず行うこと。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
授業理解を深める方法 （１）自主演習 （２）ＰＢＬ学習 （３）発見学習，体験学習，反転授業 （５）学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 （６）学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 （７）発展的な課題に取り組むことを促す仕掛けをともなう学習 （８）学生による発表をともなう学習 （９）複数の領域にまたがる解法を必要とする学習 （１０）グループワークをともなう学習 （１１）学生が自身の学修進展の状況や到達レベルなどを客観的に把握・確認できる仕掛けをともなう学習 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
授業時間の前後で対応 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
LP0001J01000S1θ1 |
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実務経験 ／Practical Experience |
無 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 第1回 | オリエンテーション | オリエンテーションー各自の吹奏楽の経験を発表し合い、課題や問題点を共有する | |
| 2 | 第2回 | 管楽器のしくみと種類① | 金管楽器の発音原理を理解し、共通する仕組みとそれぞれの楽器の特徴を知る | |
| 3 | 第3回 | 管楽器のしくみと種類② | 木管楽器の発音原理を理解し、共通する仕組みとそれぞれの楽器の特徴を知る | |
| 4 | 第4回 | 吹奏楽の打楽器 | 打楽器のしくみと種類を知り、吹奏楽での打楽器の取り扱われ方について検討する | |
| 5 | 第5回 | 吹奏楽作品研究① | ホルスト作曲《ミリタリーバンドのための第一組曲》の作品概要と楽曲分析（1楽章前半） | |
| 6 | 第6回 | 吹奏楽作品研究② | ホルスト作曲《ミリタリーバンドのための第一組曲》の作品概要と楽曲分析（1楽章後半） | |
| 7 | 第7回 | 吹奏楽作品研究③ | 全日本吹奏楽コンクールの課題曲：1975〜2008年までの課題曲の概観と、近年の課題曲の傾向を探る | |
| 8 | 第8回 | 吹奏楽作品研究④ | 日本の吹奏楽作品：兼田敏、大栗裕、三善晃などの作品分析 | |
| 9 | 第9回 | 吹奏楽作品研究⑤ | アメリカの吹奏楽作品：アルフレッド・リードの作品を中心に | |
| 10 | 第10回 | 英国式金管バンド | 英国式金管バンドの成立過程と楽器編成、及び作品鑑賞 | |
| 11 | 第11回 | 世界のマーチ① | ヨーロッパ諸国、アメリカの行進曲の鑑賞、及び楽曲分析 | |
| 12 | 第12回 | 世界のマーチ② | ヨーロッパ諸国、日本の行進曲の鑑賞、及び楽曲分析 | |
| 13 | 第13回 | 部活動見学① | 中学校の部活動見学 | |
| 14 | 第14回 | 部活動見学② | 高等学校の部活動見学 | |
| 15 | 第15回 | 市民バンドと部活動 | 生涯学習的視点から吹奏楽の活動を考える | |
| 16 | 第16回 | まとめとディスカッション | 履修者が選曲した作品の楽曲分析の発表 |