基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	幼児教育の方法と技術／Educational method for preschool education
時間割コード ／Course Code	L1200022_L1
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q
曜限 ／Day, Period	木／Thu　2
開講区分 ／Semester offered	前期／the former term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	丁子　かおる
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom	東５号館南２０３／東５号館南２０３
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教育学部 2. 専門的知識や技能 7 教育学部 3. 課題解決力と自己学修能力 1 教育学部 4. 協働性とコミュニケーション能力 1 教育学部 5. 地域への関心と国際的視点 1

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
丁子　かおる	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	幼稚園教育要領を基に、幼児園教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を念頭に、幼児教育の現状と幼児の発達過程、幼児教育の特質に合わせた幼児教育の方法と技術について理解する。また、幼児教育の方法と技術の習得及び視野の拡大を通して、子どもの発達に合わせた指導と援助、評価、ドキュメンテーションの作成、模擬保育の実施を通して、実践的な力を身に付ける。
到達目標 ／Course Objectives	・幼児教育の方法と技術の習得及び視野の拡大を通して、子どもの発達に合わせた指導と援助、評価、ドキュメンテーションの作成ができる。 ・幼児教育の現状と幼児の発達過程、幼児教育の特質に合わせた幼児教育の方法と技術について理解して、保育を立案できる。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	授業中の小課題(40%)、ドキュメンテーションの作成と発表(20%)、模擬保育の内容(20%)、レポート(20%)をふまえて総合的に評価する。
教科書 ／Textbook	大浦賢治・野津直樹「実践につながる新しい幼児教育の方法と技術」2020,ミネルヴァ書房.「幼稚園教育要領」（平成２９年３月告示、文部科学省）
参考書・参考文献 ／Reference Book	「保育所保育指針」（平成２９年３月告示、厚生労働省）、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」（平成２９年３月告示、内閣府）
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	模擬授業準備は教員と相談しながらはやめに取り組むこと。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	この授業で使用する教科書について対象となる章を指示した場合、授業時間外に読んでおき、その後、参加すること。模擬保育などは授業時間外に教材研究などを行うこと。 その他、幼児教育の諸問題に関心を持っておくこと。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	幼児教育に関連する科目（保育内容総論）など
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	この授業で使用する教科書について対象となる章を指示した場合、授業時間外に読んでおき、その後、参加すること。模擬保育などは授業時間外に教材研究などを行うこと。 その他、幼児教育の諸問題に関心を持っておくこと。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	特になし
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	第9～15回は、（５）学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習、（７）発展的な課題に取り組むことを促す仕掛けを伴う学習、（８）学生による発表をともなう学習、（10)グループワークを伴う学習、（１１）学生が自身の学修進展の状況や到達レベルなどを客観的に把握・確認できる仕掛けをともなう学習 【「アクティブラーニングガイドライン」より】
オフィスアワー ／Office Hours	火曜日昼休み、東５号館南209（丁子研究室）で相談ください。
科目ナンバリング ／Course Numbering	L09032J01000P2ν1

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	1		オリエンテーション・幼児期の子どもの特徴
2	2		幼児教育の現状
3	3		教材研究の方法と理解
4	4		教材研究の方法と実際
5	5		模擬保育（３歳児）
6	6		模擬保育（４歳児）
7	7		模擬保育（５歳児）
8	8		世界の幼児教育の現状
9	9		プロジェクトの保育（レッジョアプロ―チ）
10	10		障害がある子どもの保育
11	11		障害がある子どもの保育
12	12		保育,見学または映像の視聴
13	13		ドキュメンテーションの作成（ICTの活用を含む）
14	14		ドキュメンテーションの作成
15	15		ドキュメンテーションの発表