シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2026/04/06 現在 |
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開講科目名 ／Course |
教育思想・教育哲学／Philosophy and Thoughts of Education | ||||||||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1190101_L1 | ||||||||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2026年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
金／Fri 1 | ||||||||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | ||||||||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||||||||
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学年 ／Year |
2,3,4 | ||||||||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
越野 章史／Koshino Shohji | ||||||||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | ||||||||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
東３号館南３０２／東３号館南３０２ | ||||||||||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 越野 章史／Koshino Shohji | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
主要な教育思想家・教育哲学者の主張と論争を知り、それらを今日の教育に関わる様々なアポリアと結びつけて考察することができるようになる。 | ||||
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到達目標 ／Course Objectives |
ソクラテスからビースタに至る欧米の教育思想・哲学について概略を理解する。 上記理解に基づき、現代の教育をめぐる諸問題についての認識を深める。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
講義中の質問、討論への参加度、発言内容、コメントシート等を通じ総合的に評価する。 | ||||
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教科書 ／Textbook |
特に指定しない | ||||
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
講義内で多数紹介する | ||||
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
特記事項なし | ||||
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
教育学概説B | ||||
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授業時間外学修（予習・復習等）の内容 ／students learning outside of the class, preparation and review are included |
授業で触れた文献、特に教育思想の原典に積極的に触れてほしい 1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 | ||||
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その他連絡事項 ／Other messages |
特記事項なし | ||||
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
(8)学生による発表をともなう学習、(10)グループワークをともなう学習 | ||||
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オフィスアワー ／Office Hours |
木曜3限（要予約） | ||||
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L09012J00000P2α1 | ||||
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実務経験のある教員等による授業科目 ／Practical Experience |
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| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 1 | オリエンテーション／近代以前の教育思想 | ソクラテス、コメニウスについて講義、討論 | |
| 2 | 2 | 近代学校制度の思想(1) | コンドルセとホレイス・マンについて講義、討論 | |
| 3 | 3 | 近代学校制度の思想(2) | 福澤諭吉と森有礼について講義、討論 | |
| 4 | 4 | 近代初期の教育思想 | ジョン・ロック、ヘルバルト、ベル＝ランカスター法について講義、討論 | |
| 5 | 5 | 新教育思想の源流 | ルソーとペスタロッチについて講義、討論 | |
| 6 | 6 | 新教育思想(1) 田園教育舎系の教育思想 | レディ、ドモラン、リーツについて講義、討論 | |
| 7 | 7 | 新教育思想(2) 児童中心主義の思想(1) | エレン・ケイ、フレーベルについて講義、討論 | |
| 8 | 8 | 新教育思想(3) 児童中心主義の思想(2) | モンテッソーリについて講義、討論 | |
| 9 | 9 | 新教育思想(4) 児童中心主義の思想(3) | デューイについて講義、討論 | |
| 10 | 10 | 新教育思想(5) 新教育の方法論 | パーカースト、キルパトリック、フレネについて講義、討論 | |
| 11 | 11 | 新教育思想(6) 日本での受容 | 大正自由教育について講義、討論 | |
| 12 | 12 | 20世紀の新教育批判 | ブルーナについて講義、討論 | |
| 13 | 13 | 脱学校論 | イリッチについて講義、討論 | |
| 14 | 14 | 現代の教育思想(1) | マーティン「スクールホーム」とケア論について講義、討論 | |
| 15 | 15 | 現代の教育思想(2) | ビースタの学習論批判について講義、討論 |