シラバス参照

基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名
／Course

教育臨床実地研究／Research of Educational Clinical Practice

時間割コード
／Course Code

L1160060_L1

開講所属
／Course Offered by

教育学部／Faculty of Education

ターム・学期
／Term・Semester

2025年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q

曜限
／Day, Period

他／Otr

開講区分
／Semester offered

通年／a normal year

単位数
／Credits

2.0

学年
／Year

2,3,4

主担当教員
／Main Instructor

舩越　勝／Funagoshi Masaru

科目区分
／Course Group

授業形態
／Lecture Form

講義

教室
／Classroom

開講形態
／Course Format

ディプロマポリシー情報
／Diploma Policy

要件年度／Required Year	要件所属／Course Name	ディプロマポリシー／Diploma Policy	DP値／DP Point
2020/04 ～9999/04	教育学部	2. 専門的知識や技能	7
		3. 課題解決力と自己学修能力	1
		4. 協働性とコミュニケーション能力	1
		5. 地域への関心と国際的視点	1

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
舩越　勝／Funagoshi Masaru	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい／Course Aims	子どもの暴力行為、いじめ、不登校、児童虐待、LDやADHDなどの特別な教育的なニーズを持った子どもなど、子どもや教育をめぐる様々な病理現象が指摘されるとともに、そうした問題への臨床的なアプローチの重要性が指摘されている。この授業では、児童養護施設、児童自立支援施設、少年院、児童相談所、家庭裁判所、少年センター・補導センターなどの専門諸機関を訪問し、教育臨床の最前線を実地に即して学ぶとともに、こうした病理現象を解決するための、学校と専門諸機関の連携やネットワークのあり方について検討する。
到達目標／Course Objectives	1.教育臨床の実際について実践知とスキルを獲得する。 2.教育臨床に関する専門諸機関の参観・分析を通して、臨床的な力量及びネットワーク構築の力量の基礎を身に付ける。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	出席とフィールドワークのなかから自ら設定した課題について論じたレポートとを総合的に評価する。
教科書／Textbook	プリントを配布する。
参考書・参考文献／Reference Book	『生活指導事典』（エイデル研究所）テキスト的には使わない。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	子どもに関わる臨床の現場に参加し、そこから臨床教育学的なアプローチを深く学ぶ意欲のある人（教師・専門家志望）を希望します。一緒に学びましょう。フィールドワーク中心の授業です。事前学習もフィールドワークの打ち合わせなどもあり、対面で行います。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	授業には必ず出席してください
履修を推奨する関連科目／Related Courses	道徳教育論B、特別活動・教科外活動論B、生活指導・学級づくり実践論、小学校授業づくり実践論、人権教育実践論、学校外教育論
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業やフィールドワークごとに自主的学習を求めます。
その他連絡事項／Other messages	特になし
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	（６）フィールドワーク、（１０）グループワーク、（１２）参考文献、及び授業中に紹介した本・資料を読むこと。
オフィスアワー／Office Hours	月曜昼休み船越研究室（南ー３１６）
科目ナンバリング／Course Numbering	L09012J01000P2ν1
実務経験／Practical Experience	無

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents
1	1	現代の子どもと臨床教育学の課題	現代の子どもの置かれている状況や抱えている発達課題について説明した上で、臨床教育学の課題について講ずる。
2	2	子どもの教育臨床と専門機関－連携・協働の視点からー	子どもの教育臨床の視点から、学校と専門機関との連携・協働の重要性や進め方について概説する。
3	3	臨床的なフィールドワークの方法論	臨床的なフィールドワークの方法論について、具体例を取り上げながら、説明する。
4	4	実施するフィールドワークの課題	今回実施する実施するフィールドワーク先の専門機関の特徴とそこが抱えている課題について概説する。
5	5	児童養護施設と子どもの課題（虐待・養育放棄など）	児童養護施設の子どもが抱えている課題について、虐待・養育放棄などの視点から概説する。
6	6	施設訪問とフィールドワーク１	児童養護施設への施設訪問を行うとともに、そこで学んだことや疑問点についてカンファレンスを行う。
7	7	施設訪問とフィールドワーク２	同上
8	8	児童相談所・子ども家庭センターと子どもの課題（不登校・虐待・家庭内暴力など）	児童相談所・子ども家庭センターの子どもたちが抱えている課題について、不登校・虐待・家庭内暴力などの視点から概説する。
9	9	施設訪問とフィールドワーク２	児童相談所・子ども家庭センターへの施設訪問を行うとともに、そこで学んだことや疑問点についてカンファレンスを行う。
10	10	施設訪問とカンファレンス２	同上
11	11	少年センターと少年非行の防止と支援	少年センターが対象としている子どもたちの実態と特徴と、センターが行っている少年非行の防止と支援について概説する。
12	12	施設訪問とカンファレンス	少年センターへの施設訪問とそこで学んだことや疑問点についてカンファレンスを行う。
13	13	少年院と非行少年の更生	少年院の子どもたちの実態や特徴について説明するとともに、非行少年の更生のシステムや矯正教育の課題について概説する。
14	14	施設訪問とカンファレンス１	少年院への施設訪問を行うとともに、そこで学んだことや疑問点についてカンファレンスを行う。
15	15	施設訪問とカンファレンス２	同上
16	16	まとめのレポートと振り返り	冊子にまとめたレポート集をもとに、全体の学びの確認と振り返りを行う。

授業の概要・ねらい／Course Aims	子どもの暴力行為、いじめ、不登校、児童虐待、LDやADHDなどの特別な教育的なニーズを持った子どもなど、子どもや教育をめぐる様々な病理現象が指摘されるとともに、そうした問題への臨床的なアプローチの重要性が指摘されている。この授業では、児童養護施設、児童自立支援施設、少年院、児童相談所、家庭裁判所、少年センター・補導センターなどの専門諸機関を訪問し、教育臨床の最前線を実地に即して学ぶとともに、こうした病理現象を解決するための、学校と専門諸機関の連携やネットワークのあり方について検討する。
到達目標／Course Objectives	1.教育臨床の実際について実践知とスキルを獲得する。 2.教育臨床に関する専門諸機関の参観・分析を通して、臨床的な力量及びネットワーク構築の力量の基礎を身に付ける。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	出席とフィールドワークのなかから自ら設定した課題について論じたレポートとを総合的に評価する。
教科書／Textbook	プリントを配布する。
参考書・参考文献／Reference Book	『生活指導事典』（エイデル研究所）テキスト的には使わない。
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	子どもに関わる臨床の現場に参加し、そこから臨床教育学的なアプローチを深く学ぶ意欲のある人（教師・専門家志望）を希望します。一緒に学びましょう。フィールドワーク中心の授業です。事前学習もフィールドワークの打ち合わせなどもあり、対面で行います。
履修する上で必要な事項／Prerequisite	授業には必ず出席してください
履修を推奨する関連科目／Related Courses	道徳教育論B、特別活動・教科外活動論B、生活指導・学級づくり実践論、小学校授業づくり実践論、人権教育実践論、学校外教育論
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	本授業の授業計画に沿って、準備学習と復習を行ってください。さらに、授業内容に関連する課題に関する調査・考察を含めて、毎回の授業やフィールドワークごとに自主的学習を求めます。
その他連絡事項／Other messages	特になし
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	（６）フィールドワーク、（１０）グループワーク、（１２）参考文献、及び授業中に紹介した本・資料を読むこと。
オフィスアワー／Office Hours	月曜昼休み船越研究室（南ー３１６）
科目ナンバリング／Course Numbering	L09012J01000P2ν1
実務経験／Practical Experience	無

授業情報／Class Information

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