シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/03/29 現在 |
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開講科目名 ／Course |
平面素材研究／Plane Materials | |||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1101130_L1 | |||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | |||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | |||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
月／Mon 2 | |||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | |||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | |||||||||||||||
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学年 ／Year |
1,2,3,4 | |||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
高木 栄一／Takagi Eiichi | |||||||||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | |||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
演習 | |||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
東５号館南２０１, 東５号館南２０６／東５号館南２０１, 東５号館南２０６ | |||||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 高木 栄一／Takagi Eiichi | 教育学部（教員） |
| 寺川 剛央／Terakawa Takao | 教育学部（教員） |
| 永沼 理善／Naganuma Tadayoshi | 教育学部（教員） |
| 山崎 直秀／Yamazaki Naohide | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
造形表現（映像メディア表現を含む）における平面的メディアとその素材についての基本的演習。絵画におけるタブロー平面と、デザインにおけるグラフィック平面がその基本となる。形態と色彩、イメージと記号等について、素材の特徴をふまえつつ研究する。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
平面的メディアとその素材に習熟し、基本的造形表現を培う。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
課題作品で評価する |
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教科書 ／Textbook |
適宜紹介する |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
適宜紹介する |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
特になし |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
特になし |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
特になし |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
参考となる美術書・カタログ・技法書等、授業で随時紹介する文献を読んでおくこと。日頃から授業に関連した情報に目を配り、参考とすること。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
(6)学生自らが実施する調査やトレーニングを必要 (8)学生による発表を伴う学習。 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
授業の前後で対応します。 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
LP0001J01000S1ι1 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 1 | 導入 | オリエンテーション | |
| 2 | 2 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（１） | 題材と技法について |
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| 3 | 3 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（２） | 資料収集 | |
| 4 | 4 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（３） | アイデアスケッチ | |
| 5 | 5 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（４） | 下絵の作成 | |
| 6 | 6 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（５） | 彩色ー水彩絵具の使い方 | |
| 7 | 7 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（６） | 彩色ー筆と色面の関係 | |
| 8 | 8 | デザイン素材を用いたイメージと記号のトレーニング（７） | 彩色ー明度・彩度の調整 | |
| 9 | 9 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（１） | ３原色を用いた点描画ー原色のしくみ | |
| 10 | 10 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（２） | ３原色を用いた点描画ー点描制作 | |
| 11 | 11 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（３） | 透明水彩による自画像ー水と絵具 | |
| 12 | 12 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（４） | 透明水彩による自画像ー重色 | |
| 13 | 13 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（５） | クロッキーー形態の捉え方 | |
| 14 | 14 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（６） | クロッキーーさまざまな線の表情 | |
| 15 | 15 | 絵画素材を用いた形態と色彩のトレーニング（７） | クロッキーー線の生命感 |