シラバス参照

基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名
／Course

天文学演習／Seminar on Astronomy

時間割コード
／Course Code

L1101024_L1

開講所属
／Course Offered by

教育学部／Faculty of Education

ターム・学期
／Term・Semester

2025年度／Academic Year　　第1クォーター／1Q

曜限
／Day, Period

他／Otr

開講区分
／Semester offered

通年／a normal year

単位数
／Credits

2.0

学年
／Year

3,4

主担当教員
／Main Instructor

富田　晃彦／Tomita Akihiko

科目区分
／Course Group

授業形態
／Lecture Form

演習

教室
／Classroom

開講形態
／Course Format

ディプロマポリシー情報
／Diploma Policy

要件年度／Required Year	要件所属／Course Name	ディプロマポリシー／Diploma Policy	DP値／DP Point
2020/04 ～9999/04	教育学部	2. 専門的知識や技能	7
		3. 課題解決力と自己学修能力	1
		4. 協働性とコミュニケーション能力	1
		5. 地域への関心と国際的視点	1

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
富田　晃彦／Tomita Akihiko	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい／Course Aims	卒業論文作成のための、テーマを絞ったゼミを行う。扱い得る範囲としては、天文学・天文教育・関連した理科教育分野と、広く考える。原則として雑誌会方式を採用する。なお、担当教員も受講生とともに雑誌会担当者のひとりとなる。星空案内人（星のソムリエ(R)）養成講座の内容とも関連させて、ゼミ指導を行うことがある。
到達目標／Course Objectives	現代の宇宙観のおおまかな理解、天文教育に関する実践能力を得ることを目標とする。また、星空案内の能力を高める。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	ゼミでの報告や、実習の状況を基に評価する。
教科書／Textbook	雑誌会形式であれば、紹介論文は受講生が探してくる。輪読形式であれば、受講生の希望を聞きながら、教科書を選ぶ。
参考書・参考文献／Reference Book	雑誌会や輪読の場合、適宜、参考書を紹介する。星空案内人（星のソムリエ(R)）養成講座に関係した参考書としては、授業で直接使用しないが以下の本を紹介する：星空案内人になろう！、柴田晋平他著、技術評論社、ISBN 978-4-7741-3197-9、定価本体1580円
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	特になし
履修する上で必要な事項／Prerequisite	天文ゼミ生が対象である。
履修を推奨する関連科目／Related Courses	地学概論Ｂ、教養の森の科目である天文学を履修しているか、並行して履修していると、天文学の内容の理解が深まるだろう。
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	雑誌会あるいは輪読であれば、毎回発表担当者を決める予定である。担当者はしっかり下調べをすること。担当者以外はゼミ中、しっかり議論に参加すること。これらが、予習であり復習である。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項／Other messages	特になし
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	(6)(8)(10) 学生からの発表を中心とし、学生との対話を通してじっくり理解を深める予定。教員として、教員が学生からも学ぶという姿勢で臨みたい。
オフィスアワー／Office Hours	いずれの学期においても、随時（事前にメールで相談）、北415号室（富田研究室）にて
科目ナンバリング／Course Numbering	L16013J01000S3θ1
実務経験／Practical Experience	無

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考（担当）／Notes
1	1	ガイダンス	ガイダンス：このゼミ進め方の説明	富田
2	2	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として月の満ち欠け	富田
3	3	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として季節の変化	富田
4	4	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天球	富田
5	5	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として惑星	富田
6	6	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として太陽	富田
7	7	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として光と色	富田
8	8	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として望遠鏡	富田
9	9	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天体観測	富田
10	10	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として恒星	富田
11	11	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として銀河系	富田
12	12	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として銀河	富田
13	13	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天文教育の他分野との連携	富田
14	14	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天文教育の国際連携	富田
15	15	前期のまとめ	前期のまとめ：これまでの振り返り	富田
16	16	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として月の満ち欠け	富田
17	17	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として季節の変化	富田
18	18	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天球	富田
19	19	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として惑星	富田
20	20	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として太陽	富田
21	21	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として光と色	富田
22	22	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として望遠鏡	富田
23	23	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天体観測	富田
24	24	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として恒星	富田
25	25	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として銀河系	富田
26	26	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として銀河	富田
27	27	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天文教育の他分野との連携	富田
28	28	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導	ゼミ：雑誌会、輪読、あるいは実技指導：例として天文教育の国際連携	富田
29	29	後期のまとめ	後期のまとめ：これまでの振り返り	富田
30	30	全体のまとめ	全体のまとめ：これまで全体の振り返り	富田

授業の概要・ねらい／Course Aims	卒業論文作成のための、テーマを絞ったゼミを行う。扱い得る範囲としては、天文学・天文教育・関連した理科教育分野と、広く考える。原則として雑誌会方式を採用する。なお、担当教員も受講生とともに雑誌会担当者のひとりとなる。星空案内人（星のソムリエ(R)）養成講座の内容とも関連させて、ゼミ指導を行うことがある。
到達目標／Course Objectives	現代の宇宙観のおおまかな理解、天文教育に関する実践能力を得ることを目標とする。また、星空案内の能力を高める。
成績評価の方法・基準／Grading Policies/Criteria	ゼミでの報告や、実習の状況を基に評価する。
教科書／Textbook	雑誌会形式であれば、紹介論文は受講生が探してくる。輪読形式であれば、受講生の希望を聞きながら、教科書を選ぶ。
参考書・参考文献／Reference Book	雑誌会や輪読の場合、適宜、参考書を紹介する。星空案内人（星のソムリエ(R)）養成講座に関係した参考書としては、授業で直接使用しないが以下の本を紹介する：星空案内人になろう！、柴田晋平他著、技術評論社、ISBN 978-4-7741-3197-9、定価本体1580円
履修上の注意・メッセージ／Notice for Students	特になし
履修する上で必要な事項／Prerequisite	天文ゼミ生が対象である。
履修を推奨する関連科目／Related Courses	地学概論Ｂ、教養の森の科目である天文学を履修しているか、並行して履修していると、天文学の内容の理解が深まるだろう。
授業時間外学修についての指示／Instructions for studying outside class hours	雑誌会あるいは輪読であれば、毎回発表担当者を決める予定である。担当者はしっかり下調べをすること。担当者以外はゼミ中、しっかり議論に参加すること。これらが、予習であり復習である。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項／Other messages	特になし
授業理解を深める方法／How to deepen your understanding of classes	(6)(8)(10) 学生からの発表を中心とし、学生との対話を通してじっくり理解を深める予定。教員として、教員が学生からも学ぶという姿勢で臨みたい。
オフィスアワー／Office Hours	いずれの学期においても、随時（事前にメールで相談）、北415号室（富田研究室）にて
科目ナンバリング／Course Numbering	L16013J01000S3θ1
実務経験／Practical Experience	無

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information