シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2025/10/14 現在 |
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開講科目名 ／Course |
教育臨床心理学研究／Study of Clinical Psychology in Education | ||||||||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1100863_L1 | ||||||||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | ||||||||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2025年度／Academic Year 第3クォーター／3Q | ||||||||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
水／Wed 3 | ||||||||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
後期／the latter term | ||||||||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||||||||||||||
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学年 ／Year |
3,4 | ||||||||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
則定 百合子 | ||||||||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | ||||||||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
東３号館北５１１／東３号館北５１１ | ||||||||||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 則定 百合子 | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
心理療法の枠組みと心の問題について理論と事例を通して学び，援助技術としての心のケアの実際を理解する。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
カウンセリング，遊戯療法などの心理療法に関する基本的な理論・態度を習得するとともに，様々な心の問題についての理解を深める。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
成績評価は授業での発表，レポートにより総合的に行う。 |
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教科書 ／Textbook |
授業中に指示する。 |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
授業中に指示する |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
自ら学ぶ意欲をもって課題に取り組み，積極的に議論に参加すること。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
特になし |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
特になし |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
授業で扱うテーマについて各自専門書で調べ，理解を深めること。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
関連のニュースや事象と照らし合わせて体得すること ⑤学生自らが具体的なテーマや対象を設定する学習 ⑥学生自らが実施する調査やトレーニングを必要とする学習 ⑧学生による発表をともなう学習 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
月曜4限 則定研究室 出張や会議で不在の場合があるので，事前にメールで予約のこと。 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L10023J01111P3β1 |
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実務経験 ／Practical Experience |
無 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole course |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 第1回 | 臨床心理学の概要 | 導入：臨床心理学の概要 | |
| 2 | 第2回 | 心理療法の背景 | 心理療法の基本的枠組み① | |
| 3 | 第3回 | 心理療法の実際 | 心理療法の基本的枠組み② | |
| 4 | 第4回 | 心理療法の実際 | 様々な心理療法① | |
| 5 | 第5回 | 心理療法の活用 | 様々な心理療法② | |
| 6 | 第6回 | 遺伝と環境の理解 | 遺伝と環境―赤ちゃんの誕生から― | |
| 7 | 第7回 | 不登校の理解 | 心の問題を理解する①－不登校－ | |
| 8 | 第8回 | 非行の理解 | 心の問題を理解する②－非行－ | |
| 9 | 第9回 | 摂食障害の理解 | 心の問題を理解する③－摂食障害－ | |
| 10 | 第10回 | 不安障害の理解 | 心の問題を理解する④－不安障害－ | |
| 11 | 第11回 | パーソナリティ障害の理解 | 心の問題を理解する⑤－パーソナリティ障害－ | |
| 12 | 第12回 | 統合失調症の理解 | 心の問題を理解する⑥－統合失調症－ | |
| 13 | 第13回 | 解離性障害の理解 | 心の問題を理解する⑦―解離性障害― | |
| 14 | 第14回 | LGBTQ＋の理解 | 心の問題を理解する⑧―LGBTQ＋― | |
| 15 | 第15回 | まとめと振り返り | 統括―いかに生きるか― |