シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/03/29 現在 |
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開講科目名 ／Course |
家庭／Home Economics Education in Elementary School | |||||||||||||||
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時間割コード ／Course Code |
L1100604_L1 | |||||||||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
教育学部／Faculty of Education | |||||||||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第3クォーター／3Q | |||||||||||||||
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曜限 ／Day, Period |
水／Wed 4 | |||||||||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
後期／the latter term | |||||||||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | |||||||||||||||
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学年 ／Year |
2,3,4 | |||||||||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
山本 奈美／Yamamoto Nami | |||||||||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | |||||||||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | |||||||||||||||
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教室 ／Classroom |
東２号館Ｌ２０１, 東３号館北２０４, 東３号館北２０６／東２号館Ｌ２０１, 東３号館北２０４, 東３号館北２０６ | |||||||||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 山本 奈美／Yamamoto Nami | 教育学部（教員） |
| 村田 順子 | 教育学部（教員） |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
小学校家庭科の各内容において児童に何を理解させたいのか、教材研究の基礎となる専門的知識を学ぶとともに、各内容の関連についても考える。家庭科は単なる生活体験とものづくりの教科ではないこと、保護者のしつけを補完するための教科ではないことを認識し、科学的な裏付けをもって授業づくりができるよう、小学校家庭科の授業を担当する教員として必要とされる知識や考え方を身に付けることをねらいとする。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
小学校家庭科で扱う各内容についての専門的知識を、授業づくりの視点を持って理解している。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
授業ごとに示す課題の成果によって評価する。 |
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教科書 ／Textbook |
「小学校学習指導要領」（平成２９年３月告示、文部科学省） 「小学校学習指導要領解説（家庭編）」（平成２９年６月、文部科学省） 「小学校家庭科の教科書（開隆堂・東京書籍）」（初等家庭科教育法の授業で入手済みのもの） |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
その他、授業中に適宜示す。 |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
資料配付、課題の提出等でMoodleを使います。 授業計画を変更することがあります。第1回のオリエンテーションで説明します。 第1回から評価対象となる内容が含まれますので、必ず出席すること。 |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
小学校免許取得希望者で、「初等家庭科教育法A・B」を受講済みまたは受講中であることが望ましい。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
初等家庭科教育法A・B、初等教育内容論（家庭）、教師のための生活環境学 |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
学習指導要領解説や教科書の該当部分を熟読のうえ、授業に臨むこと。授業内容に関連する課題を含め、毎回の授業ごとに自主的学習を求めます。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
特になし |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
(9)複数の領域にまたがる解法を必要とする学習 (11)学生が自身の学修進展の状況や到達レベルなどを客観的に把握・確認できる仕掛けをともなう学習 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
（山本）火曜日2限（左記以外の時間でも研究室在室時は対応可）北207研究室 事前メール予約を推奨します(namiyama@wakayama-u.ac.jp) |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
L09042J01000S2λ1 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 第1回 | （全員） |
オリエンテーション |
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| 2 | 第2回 | （村田） | 学習指導要領に示された「住生活」における学習内容の全体構造を理解する | |
| 3 | 第3回 | （村田） | 季節に応じた住まい方に関する内容の理解と小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 4 | 第4回 | （村田） | 整理・整頓、清掃に関する内容の理解と小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 5 | 第5回 | （山本） | 布（素材）に関する内容の理解と小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 6 | 第6回 | （山本） | 着方に関する内容の理解と小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 7 | 第7回 | （山本） | 手入れに関する内容の理解と小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 8 | 第8回 | （村田） | 現代家族に関する理解と、小学校家庭科における「家族・家族生活」の取り扱いを考える | |
| 9 | 第9回 | （村田） | 家庭と地域社会との繋がりに関する理解と、小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 10 | 第10回 | （村田） | 家族・家庭生活における課題と実践に関して小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 11 | 第11回 | （山本） | 学習指導要領に示された「食生活」における学習内容の全体構造を理解する | |
| 12 | 第12回 | （山本） | 栄養に関する内容の理解と、小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 13 | 第13回 | （山本） | 調理に関する内容の理解と、小学校家庭科での取り扱いを考える | |
| 14 | 第14回 | （山本） | 食品衛生に関する基礎知識と、安全・衛生・環境に配慮した調理の指導を考える | |
| 15 | 第15回 | （山本） | 学習指導要領に示された「消費生活・環境」の学習内容と衣食住の生活との関連を考える |