基本情報/Basic Information

遠隔授業（授業回数全体の半分以上）の場合は、科目名の先頭に◆が付加されています（2023年度以降）

開講科目名 ／Course	世界史Ｂ／World History B
時間割コード ／Course Code	L1100385_L1
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　第3クォーター／3Q
曜限 ／Day, Period	月／Mon　3
開講区分 ／Semester offered	後期／the latter term
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	三品　英憲／Mishina Hidenori
科目区分 ／Course Group	_
授業形態 ／Lecture Form	講義
教室 ／Classroom	東２号館Ｌ１０１／東２号館Ｌ１０１
開講形態 ／Course Format
ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy	要件所属 ／Course Name ディプロマポリシー ／Diploma Policy DP値 ／DP Point 教育学部 2. 専門的知識や技能 7 教育学部 3. 課題解決力と自己学修能力 1 教育学部 4. 協働性とコミュニケーション能力 1 教育学部 5. 地域への関心と国際的視点 1

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
三品　英憲／Mishina Hidenori	教育学部（教員）

授業の概要・ねらい ／Course Aims	世界史をどのように捉え、どう教えるか。歴史理論や歴史研究の進展とともに、世界史像は変化を続けている。中学校・高校で使用される歴史教科書もまた、そうした歴史理論や世界史像の変化に対応して記述が改められている。しかし、教科書の叙述からその背後にある歴史理論や歴史像の変化を読み取ることは容易なことではない。そこで本授業では、世界史を捉える枠組み（歴史理論）の変化を紹介するとともに、新旧（新＝2016年検定済本、旧＝1992年検定済本）の世界史教科書を比較することにより、叙述がどのように変化してきたのか、その意図は何か、そしてそれはどのような歴史像の転換を反映したものなのかなどについて考えていく。教材研究の具体的な実践の一つでもある。
到達目標 ／Course Objectives	世界史の大まかな流れをつかむと同時に、教科書の叙述がどのような歴史理論に基づくものであり、どのように世界史像の変化を反映したものであるのか、把握できる力を身につけることを目標とする。
成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria	課題提出状況（50%）と単位認定試験の点数（50%）を総合的に勘案して評価する。
教科書 ／Textbook	『詳説世界史 改訂版』（山川出版社、2016年検定済本）および『詳説世界史』（山川出版社、1992年検定済本）。ただしともに資料として用いる。また、1992年検定済本についてはすでに入手不可能であるため、授業で取り上げる部分を複写し、使用する授業回の前の回に配布する。「前回の授業を欠席したため、テキストと課題を受け取っていない」ということを理由とする課題の未提出は認めない。欠席した場合は、次回授業までに三品研究室（東3号館4階・南414室）を訪問するなどして、テキストと課題を取得すること。
参考書・参考文献 ／Reference Book	『新詳 世界史Ｂ』（帝国書院）。ただし比較・補足資料として提示する。
履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students	この授業は、「歴史用語を暗記する」ことを要求するものではありません。教科書を素材として「歴史を考える」ことを目的としています。したがって、履修に際しては「自分の頭で考える」という姿勢が必要になります。 なお、対面授業で実施します。
履修する上で必要な事項 ／Prerequisite	特になし。就職活動・卒論作成などに対する特別の配慮はしない。
履修を推奨する関連科目 ／Related Courses	特になし。
授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours	授業前にはしっかり教科書を読み、新旧教科書の叙述の違いを確認してくること。授業後は、授業で指摘した内容を新旧教科書の叙述の上で確認すること。1単位の学修のために必要な学修量は、授業時間と予習復習の時間をあわせて45時間と定められており、それぞれに見合う自主的学習時間が求められています。「履修手引」もあわせて参照してください。
その他連絡事項 ／Other messages	就職活動を理由とした欠席・遅刻・早退については配慮しないので注意するように。
授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes	（12）毎回の授業でカードを配るので、授業内容等について質問がある場合は積極的に記入して下さい。
オフィスアワー ／Office Hours	毎週火曜日・12：30～13：00（東3号館 南414三品研究室）
科目ナンバリング ／Course Numbering	L03001J01000S1ζ1

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	1		ガイダンス
2	2		発展段階論における古代と中世
3	3		発展段階論における近世と近代
4	4		発展段階論の限界と新しい歴史理論
5	5		世界システム論について
6	6		ギリシア史と教科書叙述の変化
7	7		地中海世界の歴史と教科書叙述の変化
8	8		ヨーロッパ世界における封建社会の形成と成熟について
9	9		ヨーロッパ世界における封建社会の変容と解体について
10	10		東アジア史の捉え方について－専制国家と封建社会－
11	11		「中国」「中国人」の捉えにくさと教科書叙述の変化
12	12		東アジア世界の形成と教科書叙述の変化
13	13		「唐・宋変革」の捉え方と教科書叙述の変化－発展段階論から中国史独自の時代区分へ－
14	14		内陸アジア史（遊牧民の社会・国家・歴史）の捉え方と教科書叙述の変化
15	15		明清時代の捉え方と教科書叙述の変化－中華帝国の成立と成熟－