シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/09/20 現在 |
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開講科目名 ／Course |
地域防災論／regional disaster prevention | ||||||||
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時間割コード ／Course Code |
E1F10077_E1 | ||||||||
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開講所属 ／Course Offered by |
経済学部／Faculty of Economics | ||||||||
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ターム・学期 ／Term・Semester |
2024年度／Academic Year 第1クォーター／1Q | ||||||||
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曜限 ／Day, Period |
金／Fri 1 | ||||||||
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開講区分 ／Semester offered |
前期／the former term | ||||||||
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単位数 ／Credits |
2.0 | ||||||||
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学年 ／Year |
3,4 | ||||||||
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主担当教員 ／Main Instructor |
西川 一弘 | ||||||||
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科目区分 ／Course Group |
_ | ||||||||
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授業形態 ／Lecture Form |
講義 | ||||||||
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教室 ／Classroom |
西２号館Ｅ３０２／E302 | ||||||||
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開講形態 ／Course Format |
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ディプロマポリシー情報 ／Diploma Policy |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 西川 一弘 | 大学共通 |
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授業の概要・ねらい ／Course Aims |
日本は常にさまざまな災害のリスクを抱えています。2011年3月に発生した東日本大震災では約18000人の方が死亡もしくは行方不明になっています。また、当時の巨大津波の映像は大きなインパクトを持ち、その後のさまざまな津波対策を加速化させています。ご当地和歌山県では、同年9月に「紀伊半島大水害」が発生しています。 本講義では、災害のリスクを少しでも減らしていく観点から「防災」を論じます。地域防災をテーマとすることから、出来るだけ足元や生活に身近な防災を取り上げます。この講義は経済学部「地域公共政策・公益事業」プログラムの選択対象となっていることから、自治体やインフラ、鉄道・バスなどの公共交通機関における防災も取りあげます。 |
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到達目標 ／Course Objectives |
まずは地域防災に関するキーワードを理解すること、そして簡単に説明できること、その上で「地域防災」についての自らの主張が出来るようになることを目指します。 |
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成績評価の方法・基準 ／Grading Policies/Criteria |
成績は「期末レポート」（約７０％）＋「加点要素」（約３０％）で総合的に評価します。 加点要素は、毎回の「こころの風景・リアクションシート」と「中間提出物（予定／レポートやマイ防災マップ＆マイタイムライン）」です。 詳細については、第１回のオリエンテーション時に詳しく説明します。 |
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教科書 ／Textbook |
特に指定しません。必要なレジュメを配布します。 |
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参考書・参考文献 ／Reference Book |
野元弘幸編著『社会教育における防災教育の展開』大学教育出版、2018年 他は授業の中で指示・紹介します。 |
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履修上の注意 ・メッセージ ／Notice for Students |
【履修のメッセージ】 ・できる限り受講生とのコミュニケーションを図り、共に授業を創りたいと考えています。 ・皆さんの問題関心や社会状況を反映した授業にしていきたいと思います。 ・この授業は対面形式ですが、授業の進捗や受講生の要望によっては、教員が現地フィールド先から授業を実施する「逆フィールドワーク型授業」も取り入れたいと思います。 【履修上の注意】 ・授業は皆さんのものなので、基本何していただいても構いません。マルチタスクな思考も重要だと思います。出席、加点要素を含め、授業に臨む姿勢は“自己責任”で判断してください。 ・ただし、“他者に迷惑をかける行為（私語・いびきなど）”に対しては厳しく接します（意外と聞こえていないようで、聞こえています。学生の時は「ちょっとぐらい」と思った時もありましたが、演題側に立つと声も表情も、（理解度？）もよくわかるものです。） |
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履修する上で必要な事項 ／Prerequisite |
授業中に調べてもらう機会をつくりますので、インターネットにつながるＰＣ・タブレット・スマホのいずれかを持ってきてください。 |
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履修を推奨する関連科目 ／Related Courses |
「自然災害と防災・減災」などの災害や防災に関する講義。 |
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授業時間外学修についての指示 ／Instructions for studying outside class hours |
住んでいるまちの風景にある「防災に関する看板」などに注目してみてください。また、地域で行われる「避難訓練」や「災害ボランティア」に参加してみることもお勧めします。余裕があれば、地元自治体の「防災計画」について調べてみてください。 災害や防災に関するニュースはたくさん出ています。テレビでの特集も組まれています。それらのニュース・情報に目を配り、時事情報を取り入れておいてください。 |
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その他連絡事項 ／Other messages |
※新型コロナウイルス感染症の状況によっては、Moodleを利用した授業にします。 |
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授業理解を深める方法 ／How to deepen your understanding of classes |
講義以外に、毎回のこころに残ったキーワードや、疑問・質問を「こころの風景・リアクションシート」記入してもらいます。特に説明や回答が必要な論点については、翌授業の初めに「リプライタイム」を設けてコメントします。このプロセス自体も授業の一環にします。 また授業中に「クエスチョンタイム」を設けて、自らで調べてもらう時間を設けます。 【「アクティブ・ラーニング」実施要項④・⑥・⑨】 |
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オフィスアワー ／Office Hours |
原則、木曜日の昼休み（東3号館南110号研究室）としますが、不在にすることも多いので、事前にメールでアポイントをお願いします。 kazuhiro@wakayama-u.ac.jp また授業に関する質問などは、Moodleのフォーラム機能も活用します。 |
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科目ナンバリング ／Course Numbering |
E07042J01000B312，E07042J01000P312，E07042J01000S312 |
| No. | 回（日時） ／Time (date and time) |
主題と位置付け ／Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考（担当） ／Notes |
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| 1 | 第1回（4/12） | オリエンテーション…あなたと地域防災 | ||
| 2 | 第2回（4/19） | 地域防災とは何か？ | ||
| 3 | 第3回（4/26） | 災害とリスクマネジメント① －総論－ |
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| 4 | 第4回（5/10） | 災害とリスクマネジメント② －災害に立ち向かう自治体－ |
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| 5 | 第5回（5/17） | 災害とリスクマネジメント③ －津波に立ち向かう－ |
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| 6 | 第6回（5/24） | 災害と復旧・復興 | ||
| 7 | 第7回（5/31） | 和歌山県内の災害史① | ||
| 8 | 第8回（6/7） | 和歌山県内の災害史② | ||
| 9 | 第9回（6/14） | 災害に立ち向かう市民／災害ボランティア論 | ||
| 10 | 第10回（6/21） | 災害に立ち向かう個人①－マイ防災マップ＆マイタイムラインづくり原論－ | ||
| 11 | 第11回（6/28） | 災害に立ち向かう個人②－マイ防災マップ＆マイタイムラインづくり実践－ | ||
| 12 | 第12回（7/5） | 災害に強い地域づくり／防災教育論 | ||
| 13 | 第13回（7/12） | 災害に強い人づくり | ||
| 14 | 第14回（7/19） | 災害と交通①（インフラ全般） | ||
| 15 | 第15回（7/26） | 災害と交通②（鉄道防災教育）／講義のまとめと確認 |