「教学マネジメント指針」（文部科学省）において、「卒業認定・学位授与の方針」に基づき教育の成果を最大化するため、当該方針に沿った学修者本位の教育を提供するために必要な望ましい教職員像を定義し、これを踏まえて最適なＦＤ・ＳＤを実施していることを明らかにするが望ましいとされています。
ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）は教員が授業内容・方法を改善し向上させるための組織的な取組であり、ＳＤ（スタッフ・ディベロップメント）は職員（役員、教員を含む）全員を対象とした、管理運営や教育・研究支援までを含めた資質向上のための組織的な取組を指します。